Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Вплив самооцінки на соціометричний статус особистості в старшому шкільному віці

Реферат Вплив самооцінки на соціометричний статус особистості в старшому шкільному віці





альних для них ознак (Р. С. Немов). Серед таких груп можна виділити великі і малі. Великі представлені державою, націями, народністю, партіями, класами, іншими соціальними спільнотами, які виділяю за професійними, економічним, релігійним, культурним, освітнім, віковим, статевим та іншими ознаками. Через них здійснюється вплив ідеології суспільства на психологію людей. Безпосереднім ж провідником впливу суспільства і великих соціальних груп на індивіда є мала група. Вона являє собою невеликі об'єднання людей (Отт 2 до 30 осіб), зайнятих спільною справою і знаходяться в прямому взаємозв'язку один з одним. У ній людина проводить більшу частину свого життя. Прикладами малих груп, представляють для людини найбільше значення є сім'я (перша група, яка бере на себе турботу про людину), шкільний клас, трудовий колектив, об'єднання близьких друзів, приятелів і т.п.

Малу групу характеризує психологічна і поведінкова спільність її членів, яка виділяє й відокремлює групу, робить її відносно автономним соціально-психологічним утворенням [9]. Спільність може бути зовнішньої (за територіальною ознакою - сусіди) і внутрішньої, глибокої (сім'я). У малих групах легко ідентифікується членство, ясно визначена центральна діяльність і члени пов'язані один з одним добре встановленими взаєминами. Міра психологічної спільності визначає згуртованість групи, тобто рівень її соціально психологічного розвитку. Основними параметрами поділу малої групи на види є канали комунікацій, психологічний клімат групи, групові норми.

Каналами комунікацій іменують структуру міжособистісних відносин у групі, психологічним кліматом групи - морально-емоційний тон міжособистісних відносин.

Міжособистісні взаємини в групах можна розглядати в статиці (що є на даний момент) і динаміці (Зміні та розвитку). p> Загальні правила поведінки в групі називаються груповими нормами. p> Прийняті в групі цінності і норми є соціально-психологічною основою всіх відносин, що складаються в групі. Вони виконують регулятивну, оціночну, що санкціонує і стабілізуючу функції [9]

У групах відбуваються два взаємопов'язані процеси: диференціація та інтеграція. Диференціація - це поділ групи за певними ознаками (статусу, статі, віку, матеріальному становищу, національності та ін) Інтеграція - згуртування і об'єднання групи.

Одні й ті ж члени групи в різних характерних для неї системах взаємин зазвичай займають неоднакове положення. Для більш точної характеристики місця кожної людини в системі внутрішніх відносин психологи користуються поняттями В«позиціяВ», В«СтатусВ», В«внутрішня установкаВ» і В«рольВ». p> Роль - нормативно заданий і колективно схвалений зразок поведінки, очікуваний від людини, яка займає в групі певну позицію.

Позиція - це поняття, позначає офіційне положення людини в тій чи іншій підсистемі відносин. Вона визначається зв'язками даної людини з іншими членами групи. Від позиції, займаної людиною в групі, залежить ступінь його потенційного впливу на вчинки інших членів групи. p> Поняття "соціометричний статус" ввів Я. Морено, розуміючи під ним - положення людини в соціальній групі, а саму систему міжособистісних відносин виділяв з емоційних, ділових та інтелектуальних зв'язків членів цієї групи. Статус - становище людини в системі внутрішніх відносин, що визначає ступінь його авторитету в очах інших учасників групи. На відміну від позиції, статус індивіда в групі - це реальна соціально - психологічна характеристика його положення в системі внутрішньогрупових відносин, ступінь дійсної авторитетності для інших учасників.

Внутрішня установка людини в системі внутрішньогрупових відносин - це особисте, суб'єктивне сприйняття їм свого власного статусу, те, як він оцінює своє реальне положення, свій авторитет, ступінь впливу на інших членів групи. Дійсний статус і його сприйняття людиною може збігатися або розходитися [9]

Кожен конкретний учасник групи оцінює інших і оцінюється ними. З часом виникають уподобання і встановлюється шаблон потягів і відкидання. Різні комбінації міжособистісних ролей розвиваються з реакцій окремих особистостей один на одного. Вивчення показує, що шаблони домінування не обов'язково приймають порядок рангів, як в В«порядку КлеваньВ» серед курчат. А домінує над Б, який домінує над В і Г, але В і Г домінують над А. Чим триваліший період контакту, тим виразніше оформляються такі шаблони. У кожному випадку виникає унікальна мережа взаємин.

Між учасниками групи може виникати взаємне притягання або взаємне відштовхування; можливо, що людина привабливий для одних і неприємний для інших; він може бути привабливий або неприємний для одних або байдужий для інших; можливо також взаємне байдужість.

Соціометричний статус характеризує індивідуальні властивості особистості в якості члена групи [16]. Це кількість виборів (переваг) яке отримує кожен член групи з результатами соціометричного опитуванн...


Назад | сторінка 2 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Малі групи. Взаємодія в групі. Особистість в групі
  • Реферат на тему: Соціально-психологічний клімат в малій групі (на прикладі групи студентів К ...
  • Реферат на тему: Індивід у групі: Вплив групи, отношения власти ї підпорядкування
  • Реферат на тему: Вплив успішності школяра на його положення в системі міжособистісних віднос ...