ктат, домінування) - всі рішення приймають батьки, які вважають, що дитина в усьому повинен підкорятися їх волі, авторитету. p> Батьки обмежують самостійність дитини, не вважають за потрібне якось обгрунтовувати свої вимоги, супроводжуючи їх жорстким контролем, суворими заборонами, доганами та фізичними покараннями.
У підлітковому віці авторитарності батьків породжує конфлікти і ворожість . Найбільш активні, сильні підлітки чинять опір і бунтують, стають надмірно агресивними і нерідко покидають батьківський дім, як тільки можуть собі це дозволити. Боязкі, невпевнені підлітки привчаються у всьому слухатися батьків, не здійснюючи спроб вирішувати що-небудь самостійно. Якщо по відношенню до старших підліткам матері схильні реалізовувати більш В«дозволяєВ» поведінку, то авторитарні татусі твердо дотримуються обраного типу батьківської влади. p> При такому вихованні у дітей формується лише механізм зовнішнього контролю, заснований на почутті провини або страху перед покаранням, і як тільки загроза покарання ззовні зникає, поведінка підлітка може стати потенційно антигромадською. Авторитарні відносини виключають душевну близькість з дітьми, тому між ними і батьками рідко виникає почуття прихильності, що веде до підозрілості, постійної настороженості і навіть ворожості до оточуючим.
Демократичний стиль виховання
Демократичний стиль (у термінології інших авторів - авторитетний, співробітництво) батьки заохочують особисту відповідальність і самостійність своїх дітей відповідно з їх віковими можливостями.
Підлітки включені в обговорення сімейних проблем, беруть участь у прийнятті рішень, вислуховують і обговорюють думку і поради батьків. Батьки вимагають від дітей осмисленого поведінки і намагаються допомогти їм, чуйно ставлячись до їхніх запитів. При цьому батьки виявляють твердість, піклуються про справедливість і послідовному дотриманні дисципліни, що формує правильне, відповідальне соціальну поведінку.
Попустітельскій стиль виховання
Попустітельскій стиль (у термінології інших авторів - ліберальний, поблажливий, гіпоопека) - Дитина належним чином не направляється, практично не знає заборон і обмежень з боку батьків або не виконує вказівок батьків, для яких характерне невміння, нездатність, або небажання керувати дітьми. Стаючи більш дорослими, такі підлітки конфліктують з тими, хто не потурає їм, що не здатні враховувати інтереси інших людей, встановлювати міцні емоційні зв'язку, не готові до обмежень і відповідальності. З іншого боку, сприймаючи недолік керівництва з боку батьків як прояв байдужості та емоційного відторгнення, діти відчувають страх і невпевненість. p> Нездатність сім'ї контролювати поведінку підлітка може призвести до залучення його в асоціальні групи, оскільки психологічні механізми, необхідні для самостійного відповідальної поведінки в суспільстві, у нього не сформувалися. p> Хаотичний стиль виховання
Хаотичний стиль (непослідовне керівництво) - це відсутність єдиного підходу до вихованню, коли немає ясно виражених, певних, конкретних вимог до дитині або спостерігаються протиріччя, розбіжності у виборі виховних коштів між батьками. При такому стилі виховання фрустрируется одна з найважливіших базових потреб особистості - потреба у стабільних і впорядкованості навколишнього світу, наявності чітких орієнтирів у поведінці і оцінках. Непередбачуваність батьківських реакцій позбавляє дитину відчуття стабільності та провокує підвищену тривожність, невпевненість, імпульсивність, а в складних ситуаціях навіть агресивність і некерованість, соціальну дезадаптацію.
опікали стиль виховання опікуваного стиль (гіперопіка) - прагнення постійно бути біля дитини, вирішувати за нього всі виникаючі проблеми. Батьки пильно стежать за поведінкою підлітка, обмежують його самостійне поведінку, тривожаться, що з ним може щось статися. Незважаючи на зовнішню турботу, опікує стиль виховання призводить, з одного боку, до надмірного перебільшення власної значущості у підлітка, з іншого - до формування у нього тривожності, безпорадності, запізнювання соціальної зрілості.
1.3 Фактори батьківського виховання
В
Фактори батьківського виховання - параметри батьківського поведінки і спілкування з дітьми, відповідальні за формування у них певних особистісних чорт. Батьківське ставлення є двоїстим і суперечливим, уявляючи, з одного боку, безумовну любов і глибинну взаємозв'язок з дитиною, а з іншого - об'єктивне оцінне ставлення, спрямоване на формування цінних якостей і способів поведінки. p> Під багатьох дослідженнях в якості основних факторів сімейного виховання висуваються:
1) емоційне ставлення, любов, прийняття;
2) особливості вимог і контролю.
Е. Фромм виділив якісна відмінність між материнським і батьківським ставленням до дитині за ознаками умовність-безумовність і контроліруемост'-неконтрольова...
