руктура дослідження. Структурно дипломна робота складається з вступу, трьох розділів, висновків та списку використаної літератури. У вступі обгрунтовується актуальність теми дипломної роботи, визначено її цілі і завдання, методи і значення дослідження. В рамках першого розділу проведено аналіз теоретичної основи дослідження і розглянуто ряд питань, а саме: поняття та історична основа міжнаціонального конфлікту; психологічна основа конфлікту, поняття «толерантність» та ін., розглянуто поняття «інформаційні війни», їхні методи і функції. У другому розділі нами розглянуті ідеологічні функції журналістики у формуванні масової свідомості і особливості телебачення як масово-інформаційного каналу. У третьому розділі дипломної роботи проведений аналіз підходів до відбиття міжнаціональних конфліктів на федеральних каналах «Росія - 1» і «НТВ». У висновку зроблені основні висновки та визначено перспективи дослідження. Список використаної літератури містить 55 найменування. Загальний обсяг дипломної роботи - 81 сторінка.
ГЛАВА I. ПОНЯТТЯ «міжнаціональний конфлікт» (міжнаціональний конфлікт В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ВІЙНИ)
. 1 «Міжнаціональний конфлікт»: загальна характеристика поняття
В останні десятиліття ХХ століття в суспільно-політичному дискурсі отримали назву ери «етнічного ренесансу». З розпадом СРСР, Югославії, із зростанням етнічної напруженості на Близькому Сході, в Європі та Канаді проблематика міжнаціональних конфліктів все частіше привертає увагу політологів, соціологів, етнологів, антропологів, теоретиків міжнародних відносин. Але навіть побіжний погляд на конфліктні ситуації за участю етнічних груп дозволяє зрозуміти, що поняття «міжнаціональний конфлікт» тлумачиться досить довільно. Здебільшого увага фокусується на тих аспектах етнічного конфлікту, які є близькими до проблематики певної дисципліни.
З іншого боку, термін «міжнаціональний конфлікт» став останнім часом мало не спільним знаменником, своєрідним деноминатор для позначення різного роду соціальних і політичних конфронтацій. Однак здається дискусійним, що використання прикметника «міжнаціональний» може посприяти кращому з'ясуванню причин груповий мобілізації, виробленню засобів врегулювання конфлікту.
Можливо, з'ясування суті явища через призму «етнічної ідентичності» є не зовсім правильним. У цій ситуації проблематика міжнаціонального конфлікту применшується, оскільки обмежуються можливості вивчення явища в інтегрованій формі.
У зв'язку з цим важливо висвітлити найбільш дискусійні проблеми теоретико-методологічного характеру, що з'являються в сучасній науковій літературі з проблеми міжнаціонального конфлікту.
Переважна більшість дослідників відзначає, що, незважаючи на значну увагу до проблеми міжнаціонального конфлікту, як в межах традиційних суспільних дисциплін, так і в сучасних міждисциплінарних дослідженнях, досі немає чіткої відповіді на питання, що являють собою міжнаціональний конфлікт: або це форма соціального конфлікту, учасниками якого стають етнічні групи, або, можливо, тип групових, суспільних конфліктів. Загалом, дослідники виділяють більше 10 видів самих міжнаціональних конфліктів (див. Рис. 1. Додаток «А»):
політико-правові;
соціально-економічні;
культурно-мовні;
територіально-статусні;
сепаратистські;
реалістичні;
нереалістичні;
мирні;
з використанням військової сили;
між центром і суб'єктами;
між регіональними та місцевими органами влади;
між групами корінний та некорінних національностей;
мікроконфлікти на особистісному рівні.
В історії людства можна знайти масу прикладів кожного виду вищеперелічених конфліктів.
Вивчення міжнаціональних конфліктів значно ускладнюється тим, що, з одного боку, проблема розглядається в руслі традиційних суспільних дисциплін, а з іншого - в жодній з них не було вироблено цілісної теорії міжнаціонального конфлікту. Тому виникає питання: чи потрібно мати окрему теорію для кожного типу конфліктів (міжособистісного, групового, класового, етнічного, політичного і т.д.) або слід розглядати різні прояви конфліктних відносин із загальною перспективи.
На Заході дискусії з цього приводу почалися ще на початку 1950-х років. Дослідники, схильні до генералізації, стверджують, що безпосереднє вивчення окремого типу конфліктів, скажімо, міжнаціонального, не може дати достатньої інформації для побудови теорії, здатної пояснити досліджуване явище. Якщо взяти до уваги ці міркування, то ...
