tify"> Рейтинг країн світу за рівнем освіти.
Індекс рівня освіти в країнах світу (Education Index) - комбінований показник Програми розвитку Організації Об'єднаних Націй (ПРООН), що розраховується як індекс грамотності дорослого населення та індекс сукупної частки учнів, які здобувають освіту.
Індекс вимірює досягнення країни з погляду досягнутого рівня освіти її населення за двома основними показниками:
Індекс грамотності дорослого населення (2/3 ваги).
Індекс сукупної частки учнів, що одержують початкова, середня і вища освіти (1/3 ваги).
Ці два виміри рівня освіти зводяться в підсумковому Індексі, який стандартизується у вигляді числових значень від 0 (мінімальне) до 1 (максимальне). Прийнято вважати, що розвинені країни повинні володіти мінімальним показником 0,8, хоча в переважній більшості вони мають показник 0,9 або вище. При визначенні місця у світовому рейтингу всі країни ранжуються на основі Індексу рівня освіти (див. Нижче таблицю по країнах), і перше місце в рейтингу відповідає найвищому значенню цього показника, а останнє - нижчого.
Дані про грамотності населення надходять з офіційних результатів національних переписів населення і порівнюються з показниками, обчислюваними Інститутом статистики ЮНЕСКО. Для розвинених країн, які вже не включають питання про грамотності в анкети перепису населення, приймається рівень грамотності рівним 99%. Дані про кількість громадян, що надійшли до навчальних закладів, агрегуються Інститутом статистики на основі інформації, наданої відповідними урядовими установами країн світу.
Даний показник, хоча і є досить універсальним, володіє рядом обмежень. Зокрема, він не відображає якості самої освіти. Також він не показує повною мірою різницю в доступності освіти в силу відмінностей у вікових вимогах і в тривалості навчання. Такі показники, як середня тривалість навчання або очікувана тривалість навчання, були б більш репрезентативними, проте відповідні дані відсутні для більшості країн. Крім того, показник не враховує студентів, що навчаються за кордоном, що може спотворювати дані по деяких малим країнам.
Індекс оновлюється раз на два-три роки, при цьому звіти з даними ООН, як правило, запізнюються на два роки, оскільки вимагають міжнародного зіставлення після публікації даних національними статистичними службами.
Рейтинг кращих університетів світу за версією TIMES HIGHER EDUCATION.
Рейтинг кращих університетів світу (THE World University Rankings) - глобальне дослідження і супроводжуючий його рейтинг кращих вищих навчальних закладів світового значення. Розрахований за методикою британського видання Times Higher Education (THE) за участю інформаційної групи Thomson Reuters. Вважається одним з найбільш впливових глобальних рейтингів університетів. Рейтинг розроблений в 2010 році Times Higher Education спільно з Thomson Reuters в рамках глобального проекту Global Institutional Profiles Project і прийшов на зміну популярному рейтингом World University Rankings, який випускався з 2004 року Times Higher Education спільно з компанією Quacquarelli Symonds. У свою чергу Quacquarelli Symonds з 2010 року випускає рейтинг кращих університетів світу під назвою QS World University Rankings, який також вважається одним з провідних у цій галузі.
Рівень досягнень університетів оцінюється на підставі результатів комбінації статистичного аналізу їх діяльності, аудійованих даних, а також результатів щорічного глобального експертного опитування представників міжнародної академічної спільноти і роботодавців, які висловлюють свої думки про університети. Опитування охоплюють десятки тисяч учених з більшості країн світу. Критеріями відбору експертів для опитування служить наукометричний аналіз продуктивності та цитованості, а також викладацька та наукова діяльність у вищих навчальних закладах більше 16 років, наявність не менше 50 опублікованих наукових праць і інші критерії. У ході опитувань експерти вибирають із шести тисяч установ тільки кращі, на їхню думку, вищі навчальні заклади, а також найсильніші університети для продовження освіти на магістерському і докторському рівнях. Дані глобального опитування складають основу субрейтінга наукової репутації університетів світу (THE World Reputation Rankings), який випускається в рамках проекту окремим виданням.
Аналіз діяльності вищих навчальних закладів складається з 13 показників. Основними оціночними критеріями служать міжнародна студентська та викладацька мобільність, кількість міжнародних стипендіальних програм, рівень наукових досліджень, внесок в інновації, цитованість наукових статей, рівень освітніх послуг і так далі. Всі оцінки нормовані по максимуму і приведені до 100-бальною шкалою. Нижче представлені кільк...
