ік, з збідненої структурою ролей і високою залежністю один від одного. У такій сім'ї менше можливостей підтримувати нормальний ритм людських взаємин; відносини між подружжям занадто близькі, що обмежує свободу дій членів сім'ї. Крім загальних труднощів в даних сім'ях існують складнощі, пов'язані з депривацией значущих потреб людини.
Сім'я типу "акордеон", або дистантная сім'я, - сім'я, в якій один з членів подовгу відсутній через специфіку своєї професії. Назва даного типу родини також пов'язано з графічним зображенням її структури. Труднощі такої сім'ї пов'язані з порушенням нормального функціонування подружньої підсистеми. Саме подружжя, як правило, відчувають депривацию потреб в інтимності, підтримки, захисту і нерідко живуть "в режимі очікування" протягом декількох місяців. Такі подружні відносини можуть бути формою прихованого розлучення.
флуктуірует (нестійкі) сім'ї - Сім'ї, часто змінюють місце проживання. Мінливість стосується соціальної середовища. Навіть при переїздах всередині однієї країни у членів сімей розриваються сформувалися значимі відносини з сусідами, друзями. Змінюється звична інфраструктура, ландшафт, географія середовища; члени сім'ї переживають стан міграційного стресу. Стан покращиться, коли почнуть формуватися нові взаємини, але до цього мають бути усвідомлено прикладені певні зусилля.
У своїй типології неблагополучних сімей С. Минухин виділяє також сім'ї з прийомною дитиною і прийомними батьками, але на них ми зупинятися не будемо.
В основу класифікації типів повинні бути покладені такі параметри, як емоційне прийняття дитини батьком, зацікавленість в дитині і турбота про нього, вимогливість до дитині, демократизм або авторитарність в сімейних відносинах. Узагальнюючи все існуючі класифікації дитячо-батьківських відносин, Є.Т. Соколова та І.Г. Чеснокова, наприклад, виділяють дві осі, два виміри: любов - контроль. Перша вісь висловлює емоційне ставлення батьків до дитини, батьківську установку і те, яким він сприймає власну дитину. Любов або ухвалення - це повага до дитини, турбота про нього, розуміння його внутрішнього світу, терпляче ставлення до його психофізичних особливостей, заохочення самостійності і ініціативи. Ворожість, неприйняття - це неповажне ставлення до дитини, жорстокість, зверхність, неуважність. Вісь (автономія - контроль) описує типи дисциплінарної регуляції поведінки дитини. Крайні їх варіанти - повна автономія, що граничить з бездоглядністю, і надмірно суворий, жорсткий контроль, передбачає абсолютне підпорядкування батьківської волі, припинення всякої ініціативи і самодіяльності дитини.
Детальна класифікація неадекватних типів сімейного виховання, заснована на багаторічних дослідженнях, дана А.Є. Личко. Виділено наступні десять типів сімейного виховання: гипопротекция, домінуюча гиперпротекция, потворствующая гиперпротекция, виховання в культі хвороби, емоційне відкидання, жорстоке ставлення, підвищена моральна відповідальність, суперечливе виховання і виховання поза сім'єю.
Таким чином, існує досить обширна феноменологія батьківських відносин (позицій), стилів виховання, а також їх наслідків - формування індивідуальних характерологічних особливостей дитини в рамках нормального або відхиляється. Можна зустріти також опис і несприятливих, патологічно загострених характерологічних рис особистості батьків, призводять до того чи іншого порушення у вихованні.
Однак ця спочатку позитивна для розвитку дитини гама почуттів може стати як позитивним, так і негативним чинником виховання. Тут важлива міра прояву почуття. Недоотримано батьківської любові дитина виростає недоброзичливим, озлобленим, черствим до переживань інших людей, зухвалим, погано уживався в колективі однолітків, а іноді - замкнутим, неприкаяним, надмірно сором'язливим і т.д., що негативно впливає на адаптацію в дошкільному закладі або в школі.
Виріс ж в атмосфері надмірну любов, заласківанія, благоговіння і шанування маленька людина рано розвиває в собі риси егоїзму і егоцентризму, зніженості, розбещеності, зазнайства, лицемірства і т.д., що також відбивається на адаптації дитини в школі.
Якщо в сім'ї немає належної гармонії почуттів, якщо взагалі дитина схильний до впливу аморальної атмосфери, буйних, а нерідко низьких пристрастей, емоційно негативних проявів стосовно до самої дитини, то нерідко в таких сім'ях розвиток дитини ускладнюється, сімейне виховання стає несприятливим фактором формування особистості, така сімейна атмосфера надалі загрожує дезадаптацією дитини [6].
Можна виділити декілька типів сімей із спотвореними емоційними зв'язками:
"Традиційні" сім'ї - в таких сім'ях все має бути "як у людей". Члени сім'ї віддають всі сили на створення зовнішнього іміджу благополучної і забезпеченої сім'ї. Така сім'я тримається раціональних засадах.
"Емоційно-знедолені" сім'ї...
