до розуміння феномену «толерантність» через его багатоаспектність. Медико-біологічний контекст вісвітлює адаптацію організму до несприятливого вплівів середовища та его репараційність. Філософський аспект предлагает РОЗГЛЯД толерантності як готовності Постійно и з гідністю спрійматі особистість, річ або подію, як Терпіння, терпімість, Витримка, примирення. Політичний контекст центрує Рамус на повазі до свободи Іншої людини, ее поглядів, думок, поведінкі. Соціологія трактує толерантність як мілостівість, делікатність, приверженность до Іншого ТОЩО. У загальнопедагогічному контексті толерантність трактується як Готовність Прийняти других такими, Якими смороду є, и взаємодіяті з ними на засідках Згоди и порозуміння [24, с. 16].
Зупинимо на філософському аспекті. У філософському енциклопедичний словник знаходімо «толерантність» (від лат. Tolerantia - Терпіння) - терпімість до Іншого роду поглядів, рис, звичок. Толерантність є необхідною в ставленні до особливую різніх народів, націй и релігій. Вона є Ознакою впевненості в Собі та усвідомленням надійності своих ВЛАСНА позіцій, Ознакою Відкритої для всіх ідейної течії, яка НЕ ??боїться порівняння з іншімі точками зору и не унікає духовної конкуренції »[23, с. 457].
«Толерантність - Термін, Яким позначають доброзичливости, бо прінаймні стримання ставленого до індівідуальніх и груповий відмінностей (релігійніх, етичний, культурний, цівілізаційніх)» [23, с. 642].
Слова «Терпіння» и «толерантність» Дещо схожі за значенням, но все ж таки є очень різнімі за смісловім Наповнення. Так, «терпімість» означає вміння та здатність терпіті, тобто «допускаті, мирить з існуванням чогось або когось», пасивно прійматі реальність, погоджуватися з чужою точкою зору. Толерантність навпаки предполагает установку, активно життєву світоглядну позицию, яка віражається в псіхологічній готовності до терпімості в ім я Взаєморозуміння, позітівної взаємодії з людьми Іншого культурного, національного, релігійного, СОЦІАЛЬНОГО, світоглядного середовища, людьми других поглядів и позіцій; захист своих та других прав и свобод, мирне вирішенню конфліктів. [26, с. 179]
Заслуговує уваги, на нашу мнение, и монографія О. гривень, в Якій розкрівається проблема толерантності молоді в условиях полікультурного середовища. Авторки розроблені моделі виховання толерантної особистості та соціальнопедагогічної підготовкі фахівців до роботи в условиях полікультурності. Крім того, вона предлагает модель соціально-педагогічної підготовкі спеціалістів Із формирование толерантності в учнів та молоді в условиях полікультурності [8, с. 178].
Отже, аналіз наукових джерел ще раз підкреслює важлівість, потребу та необходимость свідомого цілеспрямованого виховання та самовиховання толерантності, что дозволити особистості буті налаштованості на гуманістічні цінності свободи, права людини, заявіті про собі як про носія якости вісокої цівілізованості й культура.
Розглядаючі всі віщезазначені умови формирование толерантності, можна стверджуваті, что основною и Важлива є розвиток таких новоутворень, як: Готовність молодої людини до співіснування, взаємодії з іншімі людьми, спільнотамі, обставинами та Прийняття їх такими, Які смороду є. Під готовністю ми Розуміємо Внутрішній стан особистості, ее мотівацію, бажання и здатність позитивно ставити до прав Іншої людини.
Сьогодні, як Ніколи, становится очевидно, что мир и злагода в сучасности співіснуванні могут буті досягнені и збережені нема за помощью оружия и конфліктів, а путем налагодження взаємовідносін между людьми на Основі етичний, моральний и культурних Законів.
Для вирішенню віщезазначеніх проблем вінікає необходимость переглянутися, а можливо внести Зміни в програми суспільствознавчіх предметів у загальноосвітніх школах и запровадіті Нові курсу З формирование толерантності у Вищих Навчальних закладах.
На нашу мнение, толерантність, что сформувалася в шкільні та студентські роки, постає однією з умів зниженя напруженості в суспільстві, здатність Прийняти іншу точку зору становится одним Із крітеріїв людини, яка має соціальні й етічні Переконаний.
методологічне підґрунтя формирование толерантності у Вищих Навчальних закладах можна екстраполюваті на Різні види професійної підготовкі. Доречний є, на нашу мнение, ввести в навчальний процес Такі курси, як: «Основи толерантності», «Тренінг комунікатівної толерантності». Такі курси дозволяти Закласти основу уявлень, культури, мислення, менталітету. [26, с. 179-181]
. 2 Особливості етнічної толерантності як РІСД особистості
На сучасности етапі розвитку українського Суспільства всі БІЛЬШОГО значення набуває Вивчення етнічної толерантності. Цю проблематику досліджують фахівці різніх...
