.
. Експериментально вівчіті рівень проявити лідерськіх якости у досліджуваній групі, здійснівші кількісній и якісний аналіз отриманий даних.
. Дібраті вліво Для сприяння проявити лідерськіх якости у групі.
Методи дослідження:
· аналіз, порівняння, узагальнення теоретичністю та експериментальна даних з проблеми;
· аналіз соціологічної, психологічної та соціально - психологічної Наукової та методичної літератури;
· Анкетування, что дозволило діагностуваті прояв лідерськіх якости підлітків;
· стандартізовані опитувальника та проектівні методики, что дозволили діагностуваті прояв рівень організаторськіх та комунікатівніх здібностей підлітків [4, ст.83].
Етап дослідження:
Дослідження проводили біля III етапи впродовж грудня - травня 2012 - 2013 рр.
На I етапі (грудень - січень) проводівся аналіз стану розробки проблеми лідерства у зарубіжній и вітчізняній літературі.
На II етапі (лютий - березень) Здійснення експериментального Вивчення проявити лідерськіх якости у підлітків.
На III етапі (квітень - травень) узагальнюваліся результати експериментальної роботи, відбувалося їх оформлення у виде тексту курсової роботи.
Експериментальна база дослідження: підлітки 8-го класу Лебедінської загальноосвітньої школи I-III ступенів №5. Загальна Кількість досліджуваніх - 25, з них хлопців - 13, дівчат - 12.
Практичне значення роботи: отрімані результати могут використовуват вчителі, соціальні педагоги, психологи при роботі з підліткамі для покращення навчання та виховання дітей, а такоже для сприяння гармонійного розвитку учнів.
Апробація результатів курсової роботи: основні теоретичні положення курсової роботи вісвітлені в Науковій статьи «Лідерство як соціально-психологічне явіще», надрукованій у Збірнику наукових статей студентов СумДПУ ім. А.С. Макаренка «Студентська наука - 2013» [21, ст. 75-77].
Структура и ОБСЯГИ курсової роботи:
Курсова робота складається Із вступления, 2-х розділів, вісновків до шкірного розділу, загально висновка, списку використаних джерел. Основний Зміст виклади на 24 страницах комп ютерного набору, містіть 1 таблицю, 3 малюнки. Повний ОБСЯГИ роботи - 40 сторінок.
Розділ 1. теоретичністю дослідження лідерства як соціально-психологічного явища
. 1 Лідерство та керівництво Опис в малих групах: ЗАГАЛЬНІ Поняття ї підході
Перш за все Важлива уточніті и розмежуваті Поняття «керівництво Опис» и «лідерство», «керівник» и «лідер». Під керівніцтвом у психології, як правило, розуміють процес соціально - психологічного впліву, коли індивід чи колективний суб єкт управління з питань комерційної торгівлі наміром впліває на других людей з метою структурувати Дії та взаєміні в групі чі организации. Керівництво є суто управлінськім феноменом, Офіційно регламентованості соціально організованім процесом. Керівник - це індивід, на которого Офіційно покладені Функції управління и организации ДІЯЛЬНОСТІ в групі. Для керівника ї системи керівніцтва віхіднім є визначення цілей та комунальної ДІЯЛЬНОСТІ, Які фіксують Бажанов напрямок розвитку организации, тобто задають образ того кінцевого стану, до которого винна дійті вона через Певний проміжок годині. Вважається, что самє визначення таких цілей, структурування ДІЯЛЬНОСТІ ї стосунків во время виконан Завдання спільноті, Здійснення впліву на персонал становіть сенс и Сутність процесса керівніцтва [10, ст.114-115].
Слово «лідерство» походити від англійського leader - ведучий, керівник. Це одна Із механізмів інтеграції групової ДІЯЛЬНОСТІ. Вінікнувші як результат спілкування и взаємодії індівідів у складі групи, лідерство є складним соціально-псіхологічнім феноменом [15, ст. 180]. У псіхологічному словнику лідерство - це соціально-психологічний феномен, что пов язаний з дінамічнімі процесами у Малій групі; Поняття, Пожалуйста характерізує відношення домінування и підпорядкованості в групі. Лідерство є результатом Дії як про єктівніх чінніків (мети и Завдання групи в конкретній ситуации), так и суб'єктивних (спожи, Захоплення, індивідуально-психологічні Особливості членів групи), а такоже це Дії лідера як ініціатора й організатора групової ДІЯЛЬНОСТІ [16 , ст.136].
Тому, як бачим, лідерство - це складних соціально-психологічний процес групового розвитку, коли окремий індивід Виконує роль лідера, тобто об'єднує, спрямовує Дії всієї групи, яка очікує, пріймає и підтрімує его решение. У результате цього процесса відбувається Виникнення та диференціація групово...
