слідження, яка заснована на методі спостереження відносно невеликого числа пацієнтів у природних умовах і наступному суб'єктивному аналізі-інтерпретації індивідуальних проявів їх психіки і особистості. У цьому сенсі клініко-психологічна методологія принципово протистоїть природнонаукового експериментальному підходу, що опирається на критерії об'єктивного статистично достовірного психологічного знання. Клінічна психологія відноситься до міждисциплінарної галузі наукового знання і практичної діяльності, в якій перетинаються інтереси медиків і психологів. Якщо виходити з проблем, які дозволяє ця дисципліна, взаємовплив психічного і соматичного у виникненні, перебігу та лікуванні хвороб, і практичних завдань, які перед нею ставляться діагностика психічних порушень, розрізнення індивідуальних психологічних особливостей і психічних розладів, аналіз умов і факторів виникнення розладів і хвороб , психопрофілактика, психотерапія, психосоціальна реабілітація хворих, охорона і підтримку здоров'я, то вона є галуззю медичної науки. Однак якщо виходити з теоретичних передумов і методів дослідження - це наука психологічна. Взаємопроникнення медицини та психології грунтується на співвідношенні в житті людини біологічних і соціальних факторів, на зв'язку тілесних функцій з психічними [8].
Завдання клінічної психології. Сучасна клінічна психологія як дисципліна, що вивчає психологічними методами різні порушення психіки та поведінки, може застосовуватися не тільки в медицині, але і в різних виховних, соціальних та консультативних установах, обслуговуючих людей з аномаліями розвитку та психологічними проблемами. Мета і завдання клінічної психології визначаються практичними потребами клініки - психіатричної, неврологічної, соматичної.
Конкретні завдання можуть бути визначені наступним чином: -участь у вирішенні завдань диференціальної діагностики;-аналіз структури і встановлення ступеня психічних порушень;-діагностика психічного розвитку та вибір шляхів загальноосвітнього і трудового навчання і перенавчання;-характеристика особистості та системи її відносин;-оцінка динаміки нервово-психічних порушень та облік ефективності терапії, рішення експертних завдань, участь у психокорекційної, психотерапевтичної та реабілітаційній роботі з хворими [11].
1.2 Реабілітація
1.2.1 Сутність поняття реабілітації
Реабілітація, вона ж - соціально-трудова адаптація, відновлення психофізіологічних можливостей і здібностей людини на оптимальному рівні після хвороби (проводять лікар + юрист + соціолог + психолог). Клінічний психолог вирішує наступні види завдань:
· корекція ризику суїциду або інвалідизації, відновлення захворювання;
· корекція тривожності, УП, мотивації, послеболезненних синдромів;
· відновлення порушених ВПФ;
· відновлення і нормалізація відносин в середовищі.
Комітет ВООЗ дав визначення реабілітації: реабілітація - це активний процес, метою якого є досягнення повного відновлення порушених внаслідок захворювання або травми функцій, або, якщо це нереально - оптимальна реалізація фізичного, психічного і соціального потенціалу хворого або інваліда , найбільш адекватна інтеграція його в суспільстві. Таким чином, реабілітація включає заходи щодо запобігання інвалідності під час захворювання і допомогу індивіду у досягненні максимальної фізичної, психічної, соціальної, професійної та економічної повноцінності, на яку він буде здатний в рамках існуючого захворювання. Серед інших дисциплін реабілітація займає особливе місце, оскільки розглядає не тільки стан органів і систем організму, але і функціональні можливості людини в його повсякденному житті після виписки з медичної установи [13].
В останні роки в реабілітацію введено поняття якість життя, пов'язане зі здоров'ям (healthrelated quality of life, англ.). При цьому саме якість життя розглядають як інтегральну характеристику, на яку треба орієнтуватися при оцінці ефективності реабілітації хворих.
Правильне уявлення про наслідки хвороби має принципове значення для розуміння суті медичної реабілітації та спрямованості реабілітаційних впливів.
Оптимальним є усунення або повна компенсація ушкодження шляхом проведення відновного лікування. Однак це не завжди можливо, і в цих випадках бажано організувати життєдіяльність хворого таким чином, щоб виключити вплив на неї існуючого анатомічного і фізіологічного дефекту. Якщо при цьому колишня діяльність неможлива або негативно впливає на стан здоров'я, необхідно переключення хворого на такі види соціальної активності, які найбільшою мірою будуть сприяти задоволенню всіх його потреб. Реабілітація повинна здійснюватися, починаючи з самого виникнення хвороби або тр...
