Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Сприйняття музики і мови

Реферат Сприйняття музики і мови





узики.

Музика - це необхідно підкреслити на самому початку - зовсім особлива і складна форма аудиальной інформації. Охарактеризувати послідовність музичних тонів виключно з точки зору їх фізичних властивостей і параметрів і створити уявлення про їх поєднанні як про музику - аж ніяк не одне і те ж. По-перше, ми сприймаємо музику як щось набагато більше, ніж ряд окремих звуків; ці звуки психологічно інтегровані і сприймаються нами як добре оформлені, організовані і когерентні патерни (Когерентність -

(від латинського cohaerens - що знаходиться у зв'язку), узгоджене перебіг у часі декількох коливальних або хвильових процесів, що виявляється при їх складання, а термін патерн ми вживаємо замість терміна теорія в музиці ) , в яких ми дізнаємося музичні фрази, або мелодії. Мелодійний патерн може призвести таке сильне враження і викликати таке захоплення, що нерідко після однократного прослуховування ми не тільки дізнаємося його, але навіть можемо відтворити його по пам'яті. Більше того, на відміну від сприйняття традиційно навколишніх звуков сприйняття музики перетворює нас на активних слухачів, воно викликає до життя різноманітні складні процеси, пов'язані частково з попереднім музичним отитом, особистими естетичними смаками й очікуваннями, а також з когнітивними й емоційними асоціаціями.

Чим музика відрізняється від набору звуків з різними фізичними характеристиками? Відповідь на це питання лежить в організованому характері стимуляції - у зв'язку між окремими тонами, або в їх контексті, Нашим цілям відповідає визначення музики як послідовності взаємозв'язку інших тонів, що утворюють когерентний, ритмічний патерн - мелодію. Іншими словами, музика - це організоване особливим чином вплив на психіку людини, що є результатом контексту, в якому виникають окремі звуки.

Параметри музики

Вичерпне розуміння сприйняття музики вимагає обговорення багатьох технічних деталей, доступних лише фахівцям. Однак ми можемо, скориставшись вже наявними знаннями по психоакустиці, охарактеризувати зв'язок між деякими основними психологічними явищами музики і фізичними властивостями музичних тонів, або нот сприяють сприйняттю цих явищ як музики. Почнемо ж ми з опису деяких базових взаємозв'язків між музичними звуками, які сприяють їх унікальному сприйняттю в якості музики.

Октави. Проста числова зв'язок між музичними звуками, на якій базується західноєвропейська звукова система (Піфагором лад) , була відкрита давньогрецьким математиком і філософом Піфагором (472-497 рр. до н. е.). Він звернув увагу на те, що висота звуку, що витягується з струнного музичного інструмента, залежить від довжини струни, що є його джерелом. Він також зауважив, що якщо одна струна в два рази довше іншої, рівної їй по товщині, то частота виробленого нею звуку в два рази менше частоти звуку, виробленого коротшою струною. В акустиці одиниця частотного інтервалу, рівна інтервалу між двома частотами із співвідношенням 2: 1, називається октавою; про двох частотах, з яких одна в два рази більше інший, також кажуть що вони розділені октавою. Отже, інтервал між якими двома тонами, частота одного з яких рівно в два рази більше частоти іншого, називається октавою. Отже, щоб тон став на октаву вище, досить подвоїти його частоту, Наприклад, тон, частота якого дорівнює 880 Гц (т. Е. А3 відповідно до сучасного нотним листом), на одну октаву вище, ніж тон з частотою. рівний 440 Гц (A4).

Нотний лист (нотація). У західноєвропейській нотації тон позначається буквою, що визначає його положення в даній октаві, і цифрою, що вказує, який саме октаві він належить. Так для позначення положення тони всередині октави використовуються букви С, D, E, F, G, A, B в обратом порядку аж до С. Номер октави, якій належить даний тон, позначається арабською цифрою, наприклад С3, D4, Е5.

Такі тони, як С3 і C4 а ??також С4 і С5, відокремлені один від одного однією октавою і роблять на слухача дуже схоже психологічний вплив. Так, у вищенаведеному прикладі, хоча тон з частотою 880 Гц (А3) сприймається як більш високий, він все ж за своїм звучанням дуже схожий на тон з частотою 440 Гц (A4). Звуки, віддалені один від одного на відстані однієї октави, здаються більш схожими один на одного, ніж звуки, відстань між якими менше однієї октави. Як приклад можна привести звуки з частотою 261,63 і 523,25 Гц (т. Е. Звуки C4 і C5,). відокремлені один від одного однією октавою, які значно більше схожі за звучанням, ніж звуки з частотою 261,63 і 302 Гц (т. е звуки С4 і G4), відстань між якими значно менше октави.

Еквівалентність октав, висота тону і тональний хроматизм. Відношення кожного тону даної октави до будь-якого іншого тону даної октави для ...


Назад | сторінка 2 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Сприйняття і розуміння людьми один одного
  • Реферат на тему: Діагностика та методика розвитку музичних здібностей дошкільників у процесі ...
  • Реферат на тему: Голосні і приголосні звуки старослов'янської мови
  • Реферат на тему: Розвиток музичного сприйняття молодших школярів у процесі слухання музики
  • Реферат на тему: З якими проблемами зустрінеться людина на планеті з силою гравітації набага ...