роцеси, виступаючи основою для всіх інших психічних явищ у людини, завжди будуть представляти інтерес для дослідників. Дослідження пам'яті, є актуальними в сучасній ситуації розвитку тим, що при все більшому розвитку техніки і технологій, на наш погляд, складається суперечлива ситуація. З одного боку, людина хоче також розвиватися, як розвивається матеріальний світ навколо нього, але з іншого боку стрімкий розвиток матеріального світу (прогрес, комп'ютерні та нанотехнології та ін.) Зміщує акценти в духовному і психічному розвитку людини. Що позначається на процесі навчання і виховання підростаючого покоління, а також подальшому професійному навчанні та розвитку.
У нашій роботі ми досліджуємо різні види запам'ятовування, і визначимо найбільш ефективний спосіб запам'ятовування.
Гіпотеза: Опосередковане запам'ятовування більш ефективно, ніж безпосереднє.
Мета роботи: порівняння видів запам'ятовування, виявлення найбільш ефективного виду запам'ятовування.
Завдання:
- розглянути види, типи і процеси пам'яті;
- провести аналіз методик дослідження пам'яті і різних видів запам'ятовування;
- дослідити безпосереднє і опосередковане запам'ятовування;
- виявити найбільш продуктивний вид запам'ятовування.
Глава 1. Види, процеси, механізми пам'яті
. 1 Пам'ять і її види
Наш психічний світ різноманітний і різнобічний. Завдяки високому рівню розвитку людської психіки ми багато чого можемо і вміємо. У свою чергу, психічний розвиток можливо тому, що ми зберігаємо набутий досвід і знання. Все, що ми дізнаємося, кожне наше переживання, враження або рух залишають у нашій пам'яті незгладимий слід, який може зберігатися досить тривалий час і за певних умов проявлятися знову і ставати предметом свідомості. Тому під пам'яттю ми розуміємо запечатление, збереження, подальше пізнавання і відтворення слідів минулого досвіду. Саме завдяки пам'яті людина в стані накопичувати інформацію, не втрачаючи колишніх знань і навичок. Слід зазначити, що пам'ять займає особливе місце серед психічних пізнавальних процесів. Багато дослідників вважають пам'ять «наскрізним» процесом, забезпечує наступність психічних процесів і об'єднуючий решта пізнавальні процеси в одне ціле.
Як відбуваються мнемические процеси? Наприклад, коли ми бачимо предмет, який раніше вже бачили, ми впізнаємо його. Предмет нам здається вже знайомим і зрозумілим. Свідомість того, що сприймається в даний момент предмет або явище сприймалися у минулому, називається впізнаванням. Однак ми можемо не тільки впізнавати предмети. Ми можемо відтворити в нашій свідомості обриси предмета, який в даний момент ми не сприймаємо, але сприймали його раніше. Саме цей процес і називається відтворенням. Відтворюються не тільки предмети і його образи, а так само думки, почуття, бажання та інше. Дуже важливою передумовою впізнавання і відтворення є запечатление (запам'ятовування) того, що було сприйнято, і його подальше збереження. Таким чином, пам'ять - це складний психічний процес, що складається з декількох приватних процесів, пов'язаних один з одним. Пам'ять необхідна людині - вона дозволяє йому накопичувати, зберігати і згодом використовувати особистий життєвий досвід, в ній зберігаються знання і навички. Перед психологічною наукою стоїть ряд складних завдань, пов'язаних з вивченням процесів пам'яті, вивченням того, як вкарбовуються сліди, які фізіологічні механізми цього процесу, які умови сприяють цьому запечатлению, які її кордону, які прийоми можуть дозволити розширити обсяг зображеного матеріалу. Крім цього існують і інші питання, на які необхідно дати відповідь. Наприклад, як довго можуть зберігатися ці сліди, які механізми збереження слідів на короткі і довгі відрізки часу, які ті зміни, які зазнають сліди пам'яті, що знаходяться в прихованому (латентному) стані і як ці зміни впливають на протікання пізнавальних процесів людини.
В історії психології вже з давніх часів робилися спроби пояснити зв'язок психічних процесів при запам'ятовуванні і відтворенні. Ще Аристотель намагався вивести принципи, за якими наші уявлення можуть зв'язуватися один з одним. Ці принципи, названі згодом принципами асоціації (слово «асоціація» означає «зв'язок», «з'єднання»), отримали в психології широке поширення. Принципи ці такі:
. Асоціація по суміжності. Образи сприйняття або які-небудь уявлення викликають ті уявлення, які в минулому переживались одночасно з ними або безпосередньо слідом за ними. Наприклад, образ нашого шкільного товариша може викликати в пам'яті події з нашого життя, мають позитивну або негативну емоційне забарвлення.
. Асоціація за подібніс...
