ітніх відділення тимчасового перебування для дітей та підлітків;
Таким чином, про єктом нашої роботи є соціально психологічний портрет неповнолітнього в соціально небезпечному положенні, а предметом характеристики неповнолітніх в соціально небезпечному положенні. Для реалізації поставлених завдань ми використовуємо наступні методи роботи:
? аналіз наукової літератури з проблем і особливостям підліткового віку;
? спостереження за поведінкою підлітків у різних життєвих ситуаціях, бесіди з підлітками, а так само з їх батьками та педагогами;
? розробку анкети для діагностики соціально - психологічних особливостей неповнолітнього.
Практична значимість нашої роботи полягає в аналізі основних особливостей і проблем неповнолітнього в соціально небезпечному положенні, на основі якого у нас і вийде соціально - психологічний портрет.
1. Теоретичні аспекти соціально-психологічного портрета неповнолітнього, який перебуває в СОП
1.1 Поняття, причини і ознаки соціально небезпечного становища неповнолітнього
соціальний неповнолітній небезпечний тривожність
Соціально небезпечне становище неповнолітнього (СОП) - обстановка в сім'ї дитини, підлітка, що представляє небезпеку для його життя чи здоров'я, або не відповідає вимогам до її виховання або утримання, наприклад, внаслідок важкого захворювання батьків, їх алкоголізму , відсутності піклування з їхнього боку про харчуванні, одязі дитини та ін. Попередити виникнення СОП допомагає система профілактики бездоглядності, безпритульності, правопорушень і соціального сирітства неповнолітніх, взаємодія сім'ї, школи та інших виховних організацій [8, с. 34].
Згідно з Інструкцією про порядок виявлення та обліку неповнолітніх, які потребують державного захисту (постанова Міністерства освіти від 28.07.2004 р №47) до неповнолітнім, які перебувають в соціально небезпечному положенні, відносяться неповнолітні, які:
- виховуються в родині, де батьки або інші їхні законні представники не виконують або неналежним чином виконують свої обов'язки по вихованню, навчанню або утриманню неповнолітніх дітей, або негативно впливають на їх поведінку, або жорстоко поводяться з ними, втягують у злочинну діяльність, долучають до спиртних напоїв, немедичному вживанню наркотичних, токсичних, психотропних та інших сильнодіючих, одурманюючих речовин, примушують до заняття проституцією, жебрацтвом, азартними іграми;
- внаслідок бездоглядності чи безпритульності знаходяться в обстановці, що представляє небезпеку для їх життя чи здоров'я або не відповідає вимогам до їхнього виховання чи змісту, або скоюють правопорушення чи інші антигромадські дії;
- є жертвами фізичного, психічного чи іншого виду насильства;
- постраждали в результаті військових дій, природних чи техногенних аварій, лих, катастроф;
- опинилися в інших несприятливих умов, екстремальних ситуаціях [3, с. 175].
Критерії соціального неблагополуччя сім'ї та види можливої ??допомоги в умовах відділення тимчасового перебування дітей і підлітків
Проблемні сім'ї, які мають детейХарактерістіка проблемиПрізнакі неблагополуччя несовершеннолетнегоВіди допомоги і підтримки неповнолітнього в отделенііСемья, де зловживає алкоголем обидва або один з родітелей.1. Дитина важко переживає алкоголізм батьків. 2. Відчуває почуття сорому і страху. 3. Батьки не приділяють належної уваги дітям у зв'язку з іншими пріоритетами. 4. Батьки не готові нести відповідальність за благополуччя своїх дітей. 5. Антисоціальний спосіб життя батьків негативно позначається на житті ребенкаРебенок важко переживає алкоголізм батька, переживає почуття сорому і страху, іноді приходить в школу не виспався, не підготовлений до занять, став цуратися однолітків, відчувати труднощі в спілкуванні. Часто має неохайний зовнішній відДіагностіческая бесіда з батьками з метою з'ясування усвідомлення проблеми сім'ї та готовності прийняття допомоги і підтримки. Спостереження за дитиною. Консультації психолога з батьками і з дитиною, медична допомога. Залучення дитини в систему додаткової освіти і виховання. Індивідуальна робота соціального педагога з кожною При асоціальній поведінці дитини (агресивність, депресивність, суицидальность і т.п.). обстеження підлітка у дитячого психіатра. При Незасвоєні шкільної програми »напрям дитини на МППК. Робота корекційно-реабілітаційних команд.Многодетная сім'я та сім'ї, де батьки не хочуть нести відповідальність за виховання детей.1. Батьки не можуть надати належної уваги кожному з дітей у зв'язку зі своєю зайнятістю на роботі. 2. Батьки...
