випадку мотивація у авторів виступає як вторинна по відношенню до мотиву освіта, явище. Більше того, у другому випадку мотивація виступає як засіб або механізм реалізації вже наявних мотивів: виникла ситуація, що дозволяє реалізувати наявний мотив, з'являється і мотивація; тобто процес регуляції діяльності за допомогою мотиву. Наприклад, В.А. Іванніков вважає, що процес мотивації починається з актуалізації мотиву. Таке трактування мотивації обумовлена ​​тим, що мотив розуміється як предмет задоволення потреби, тобто мотив даний людині як би готовим. Його не треба формувати, а треба просто актуалізувати (викликати у свідомості людини його образ). Однак при такому підході залишається незрозумілим, по-перше, що ж надає побудительность - ситуація або мотив, по-друге, яким чином виникає мотив, якщо він з'являється раніше, ніж мотивація. Висловлювання авторів про співвідношення мотиву і мотивації не прояснюють цього питання. Так, Р.А. Пілоян пише, що мотивація і мотив - взаємопов'язані, взаємообумовлені психічні категорії і що мотиви дії формуються на базі певної мотивації (т: е. мотиви вторинні). І в той же час він стверджує, що через вироблення окремих мотивів ми можемо впливати на мотивацію в цілому (тобто вже мотивація залежить від мотивів, які стають первинними). Крім того, автор, вважає, що мотиви відносяться до діям, а мотивація - до діяльності, не даючи цьому якого-небудь обгрунтування. [11]
В.Г. Леонтьєв виділяє два типи мотивацій: первинну, яка проявляється у формі потреби, потягу, інстинкту, і вторинну, яка виявляється у формі мотиву. Отже, в даному випадку теж є ототожнення мотиву з мотивацією. В.Г. Леонтьєв вважає, що мотив як форма мотиву з мотивацією виникає тільки на рівні особистості і забезпечує особистісне обгрунтування рішення діяти в певному напрямку для досягнення певних цілей, і з цим не можна не погодитися. p> У багатьох випадках психологи під мотивацією мають на увазі детермінацію поведінки, тому виділяють зовнішню і внутрішню мотивацію. p> У західній психологічній літературі широко обговорюється питання про два види мотивацій і їх розпізнавальних ознаках екстрінсівной (обумовленої зовнішніми умовами і обставинами) і интринсивной (внутрішньої, пов'язаної з особистісними диспозиціями: потребами, установками, інтересами, потягами, бажаннями), при якій дії та вчинки відбуваються з доброї волі. [8]
Інформаційна залежність виникає в тих випадках, коли людина, прагнучи до якоїсь мети, не має необхідної інформацією. Він змушений некритично використовувати інформацію, отриману від людини, якого вважає більш поінформованим. p> В.Г. Асєєв вважає, що важливою особливістю мотивації людини є двумодальное, позитивно-негативне її будову. Ці дві модальності спонукань (у вигляді прагнення до чого-небудь і уникнення, у вигляді задоволення і страждання, у вигляді двох форм впливу на особистість-заохочення і покарання) проявляється у потягах і безпосередньо реалізується потреби - з одного боку, і в необхідності - з іншого. При цьому він посилається на висловлювання С.Л. Рубінштейна про природу емоцій: В«Емоційні процеси набувають позитивний або негативний характер в залежності від того чи перебуває дія, яка індивід виробляє, і вплив якому він піддається в позитивному або негативному відношенні до його потреб, інтересам, установкам В». Таким чином, мова йде не стільки про знак спонукання, мотивації, скільки про емоціях, супроводжують прийняття рішення і виконання його. О. Маурер говорить про предвосхищающих емоціях полегшення і розчарування. Полегшення пов'язано з зменшенням, в результаті реакції, розчарування - із зменшенням, в результаті реакції, надії. Згідно авторові, ці чотири типи предвосхищающих позитивних і негативних емоцій (страх і полегшення, надія і розчарування) у Залежно від збільшення або зменшення їх інтенсивності визначають, які способи поведінки в даній ситуації будуть обрані, здійснені і завчені (Підкріплені). [12]
Таким чином, предвосхищавшие емоції очікування дозволяють людині адекватно і гнучко приймати рішення і керувати своєю поведінкою, викликаючи реакції, які посилюють надію і полегшення або зменшують страх і розчарування.
У разі прогнозування можливості задоволення потреби потягу виникають позитивні емоційні, переживання, у випадку ж планування діяльності як об'єктивно заданої необхідності (в силу жорстких обставин, соціального вимоги, обов'язки, боргу, вольового зусилля над собою) можуть виникнути негативні емоційні переживання. [13]
Значний вплив на силу і стійкість мотивів надає успішна діяльність людини. Успіхи надихають його, а постійно виникає задоволення від досягнутого результату призводить до задоволеності родом занять, тобто до стійкого позитивному відношенню до своєї діяльності. Невдачі призводять до стану фрустрації, яке має два результати в плані впливу на силу і стійкість мотиву. В одному випадку невдачі, що повторюються неодноразово, викликають у людини баж...
