и, відносини членів сім'ї із зовнішніми соціальними інститутами (школою, виробництвом, дозвіллєвими та іншими установами). Кожен з цих чинників має специфіку впливу на процес формування особистості підлітка.
Психологічний клімат сім'ї, ступінь її згуртованості визначається узгодженістю уявлень і фактичним розподілом прав і обов'язків у сім'ї, взаємодією і взаємодопомогою її членів. Основи будь-якої сім'ї формуються соціальними позиціями подружжя по відношенню один до одного і до дітей. Негативний вплив на поведінка підлітків надає розуміння ними неоднозначної позиції батьків у їх вихованні. Дослідження показали, що батьки девіантних підлітків не змогли домогтися чіткого ставлення дітей до соціальних норм, сформувати міцні переконання.
У сім'ях, де відносини дітей і батьків характеризуються байдужістю, лицемірством, підлітки з працею опановують позитивним соціальним досвідом. Підліток в такій сім'ї рано втрачає потребу в спілкуванні з батьками. У вихованні переважає декларативність, не підкріплена аргументами, роз'ясненнями моральних норм. Анкетування таких підлітків показало, що спілкування з батьками часто обмежується докорами, читанням моралі, відкиданням самостійного думки підлітків. Схильність до девіантної поведінки спостерігається у тих підлітків, які не визнають авторитет батьків, не поважають їх. Таке ставлення розвивається, якщо підлітки при зіставленні слів і вчинків батьків з громадськими нормами помічають їх велика розбіжність. Якщо дорослі не можуть своєчасно змінити характер відносин з підлітками, зберегти вплив на них, одночасно надаючи їм більше ініціативи, самостійності у вирішенні проблем, то це може негативно вплинути на формування їх життєвих установок. p> З урахуванням даного протиріччя було зроблено вибір теми дослідження, проблема якого сформульована таким чином: неблагополучна сім'я може виступати одним з факторів девіантної поведінки.
Вирішення цієї проблеми становить мета дослідження - проаналізувати вплив неблагополучної атмосфери в сім'ї на розвиток девіації в поведінці підлітка і знайти шляхи профілактики цього впливу.
Об'єкт дослідження - девіантна поведінка підлітків.
Предмет дослідження - вплив сімейного неблагополуччя на девіантну поведінку. p> Відповідно до проблемою, об'єктом, предметом і метою дослідження належало вирішити наступні завдання:
1. Проаналізувати основні напрямки дослідження проблеми девіантної поведінки у зарубіжній та вітчизняній літературі;
2. Охарактеризувати шляхи впливу сімейного неблагополуччя на девіантну поведінку підлітків;
3. Обгрунтувати необхідність профілактики девіантної поведінки підлітків;
4. Провести профілактичну діяльність, спрямовану на зменшення кількості відхилень у підлітків. <В
Глава 1. Теоретичні аспекти сімейного виховання
Життя кожної людини, так чи інакше, пов'язана з родиною. У сім'ї людина народжується, в ній він робить свої перші кроки, дізнається перші радощі і прикрощі, з сім'ї пішов у великий світ, до неї він спрямовується, коли йому стає особливо незатишно в цьому світі.
Всі соціальні проблеми сучасності в тій чи іншій мірі стосуються сім'ї, відображаються в її самопочутті, здатності виконувати свої численні функції, справлятися з труднощами. Роль сім'ї в суспільстві дуже велика, так як саме в сім'ї формується і розвивається особистість людини, відбувається оволодіння їм соціальними ролями, необхідними для безболісної адаптації дитини в соціумі. Сім'я виступає як перший виховний інститут, зв'язок з яким людина відчуває протягом усього свого життя.
Сім'я є завжди об'єднання людей, причому об'єднання, засноване на любові, довірі, взаємодопомоги і безумовну підтримку [1, с. 12]. p> Який би замкнутої сім'я ні здавалася, вона тисячами ниток пов'язана з суспільством. Відносини в родині складаються не тільки з волі її членів, а й під впливом зовнішніх умов соціального життя суспільства. У той же час і сім'я впливає на відносини у суспільстві, на характер всіх процесів суспільного життя. Вона не тільки задовольняє потреби людей, що вступили в сімейний союз, але виконує ряд соціальних функцій і тому є невід'ємним елементом соціальної структури суспільства. p> Сьогодні значно змінилися роль і місце сім'ї в системі виховних інститутів. Все більшу актуальності набувають міжособистісні стосунки в сім'ї, баланс взаємин між статями як необхідна умова благополуччя сім'ї в сучасному суспільстві [11, с. 48-49]. p> Сім'я породжує первинну, глибинну соціальність, яка потім втілюється і ускладнюється в соціальних зв'язках, які об'єднують індивідів у суспільство. Долі сім'ї і суспільства взаємопов'язані, а їх функції взаємодоповнювані. Тому сім'ю можна назвати соціальним інститутом, що характеризується стій...
