Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" з підготовки сімей до всиновлення дітей сиріт при будинку дитини № 2 м. Хабаровська

Реферат Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" з підготовки сімей до всиновлення дітей сиріт при будинку дитини № 2 м. Хабаровська





фіційних дітей-сиріт - не справжні сироти, а так звані соціальні сироти та відмовні діти. Перші осиротіли через позбавлення їх батьків батьківських прав, визнання недієздатними і безвісно відсутніми, від других ж батьки відмовилися відразу після народження. p> Росія - одна з небагатьох країн, де процвітає соціальне сирітство (у цей список входять ще Румунія, Молдавія, Україна і Казахстан). Хоча скрізь, навіть у найблагополучніших країнах, для соціального сирітства є об'єктивні передумови: бідність, алкоголізм, наркоманія, ранні вагітності. Значить, справа в іншому? У Росії відсутня будь система профілактики соціального сирітства і - найголовніше - розміщення сиріт в сім'ї. Побороти це зло (проблему сирітства) президент Путін нещодавно доручив Уряду РФ. Модель такої боротьби вже є, і притому працююча - роль держави в неї звужена за рахунок участі суспільства. Але будь-яка соціальна проблема у нашому суспільстві вимагає особливої вЂ‹вЂ‹уваги і підходу. p> У сьогоднішній Росії проблеми російських сімей добре відомі: низький матеріальний достаток, житлово-побутова невлаштованість, безробіття, дисгармонія міжособистісних відносин, нехтування інтересами дітей, жорстокість і насильство по відношенню до дитині і т. д. З року в рік збільшується число соціальних сиріт, тобто таких дітей, які стають сиротами при живих батьках. Щорічне збільшення такої категорії дітей за останні десять років становить понад 100 тисяч.

Раніше дітей підкидали, тепер від них відмовляються. Сформована ситуація ставить перед державою завдання - влаштувати цих дітей, нагодувати, одягнути, забезпечити певний рівень освіти і медичного догляду, підготувати до виходу в самостійне життя до досягнення повноліття. Утримання однієї дитини в сирітському закладі обходиться державному або муніципальному бюджету приблизно в 3000 рублів щомісяця. Зробивши нескладний підрахунок, ми побачимо, що турбота про сиріт лягає досить істотним тягарем на бюджет нашої держави. Досить подивитися на той факт, в якому стані знаходяться 1/3 наших сирітських притулків. Держава в належній мірі не забезпечує і не виділяє необхідну кількість грошей ні на зовнішній ремонт будівель соціальних притулків, які вже В«зносилисяВ» і вимагають капітальну обробку не тільки з зовні, але і всередині.

За останні п'ятдесят е років у будинках дитини (дітлахи тут живуть від грудничкового віку і до 4 років) мало що змінилося. Хіба що їх крихітні тарілочки тепер миють ні з содою, а з "Фері", з'явилися іграшки подорожче і ходунки кольорові турецькі. Не змінилося в їх житті головне - у тутешньої малюків немає вдома, немає ласки, яку дали б їм батьки. Адже, вихователів бувають один або два на групу дітлахів і вони не можуть дати тій любові і турботи, якої так потребують сироти. Вони з надією в очах дивляться на тих людей, які проходять, щоб вибрати і усиновити дитину. І кожен в душі сподівається і вірить, що це прийшли за ним його майбутні мама й тато. Через цей безапеляційний окрик "Мама!" проступає найголовніша їх мрія. p> Все вище сказане говорить про дану проблему, тільки з точки зору складності та важливості для держави. Але найголовніше, це те, якими виростуть діти, яких залишили батьки, як вони будуть ставитися до світу, в якому живуть і чи будуть вони чинити так само, як вчинили з ними. І держава в цьому плані повинне не тільки утримувати цих дітей, воно повинно прагнути якось, влаштувати їх у життя, реалізувати, постаратися зробити з них особистостей, індивідів. А також довести нашому російському суспільству, що дитина, взятий з сирітського будинку або будинку-інтернату нічим не відрізняється від простого дитя, який проживає в повноцінній сім'ї, тому що наше суспільство ставить таких дітей на щабель нижче. p> Важливо також і психологічний стан таких дітей. Діти, відірвані від матері у віці до 2 - 3 років, згодом мають психологічні та інтелектуальні порушення, що не підлягають реабілітації. Раннє психічний тиск позначається і на загальному соматичному здоров'я дитини. Все це обумовлює низький рівень потенціалу здоров'я дітей-сиріт. Дослідження, що проводяться Центром навчання та дослідження добробуту з організації реабілітаційної роботи з дитиною, які потребують в державного захисту, показують, що тривале утримання дітей у інтернатних установах затримує їх загальний інтелектуальний розвиток, а не тільки фізичне і психічне.

Перш в будинок дитини потрапляли діти, знайдені в сміттєвих баках і дивом залишилися в живих; малятка, підкинуті в під'їзди будинків і підібрані добрими людьми. Тепер сучасні мами-зозулі НЕ розкидаються новонародженими, а цивілізовано пишуть відмовну на дитину ще в пологовому будинку або просто залишають лікарню, не залишаючи про себе ніяких відомостей. Дуже рідко бувають випадки, щоб такі матусі одумується і забирали своєї дитини. Правда, буває, що батьки через складного фінансового положення залишають малюка на рік-два, а потім відвозять його додому. Але, незважаючи ні на що...


Назад | сторінка 2 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблема влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ба ...
  • Реферат на тему: Психологічна адаптація дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ...
  • Реферат на тему: Реформування мережі та діяльності закладів для дітей-сиріт і дітей, які зал ...
  • Реферат на тему: Професійне самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклуванн ...
  • Реферат на тему: Організаційні аспекти медико-соціальної реабілітації дітей-сиріт та дітей, ...