дину ТИСК на батьківщину з шкірними вдень зростанні и велика его Частка припадати на дітей, має сенс звернути уваг самє на Цю категорію українських громадян, что мают потребу в особливому захістові НЕ Тільки от СОЦІАЛЬНИХ труднощів, альо найчастіше и от своих ВЛАСНА батьків.
Однієї Із самих Розповсюдження среди неблагополучних є неповна батьківщина. Відсутність повноцінного Зразки для внутрішньосімейної соціалізації почти всегда веді до визначених порушеннях у псіхічному ї особістісному розвитку дитини.
З Огляду на різнорідній характер Неповне батьківщин, віділені проблеми, что позначаються на псіхічному стані дитини в розведеній, осіротілій и позашлюбній родіні. У наш годину кількість самотніх матерів, на шкода, невблаганно зростанні и того Дуже ВАЖЛИВО знаті, Які труднощі СОЦІАЛЬНОГО и психологічного порядку очікують матерів-одінаків и їх дітей.
У процесі Формування ОСОБИСТОСТІ батьківщина відіграє чільну роль: це перша сходинка соціалізації и самосвідомості ОСОБИСТОСТІ. Тут дитина здобуває уміння и навички в спілкуванні и Людський взаєморозумінні, тут закладається моральний вигляд и відбувається професійне самовизначення.
У історічному плані ми живемо в Период, коли ВСІ зовні задані системи цінностей (Політичні, економічні, Моральні, Релігійні ї ін.) виявило фальшивими, немає Нічого "Святого". Поиск и Твердження щирих Людський цінностей Йде Повільно. Від цього найбільше страждають діти. p> Безсумнівно, Яке б ровері місце в розвитку дитини ні Займаюсь школа, батьки залішаються дерло педагогами своих дітей и несуть головну відповідальність за їх виховання. Дитина емоційно прив'язана до батьків, його "Я" найтіснішім чином включена в сімейне "Мі." У дітінстві, отроцтві и юності діти засвоюють з родини ВСІ ті, что їм буде нужно на етапі дорослої соціалізації. Яку бі бік розвітку дитини ми не взяли, всегда вірішальну роль на того або Іншому віковому етапі відіграє батьківщина.
Що ж собою представляет процес розвитку дитини в неблагополучній родіні? На мнение Л.І. Божовіча, Розвиток ОСОБИСТОСТІ дитини - це базисний модус ее Існування, что Включає в собі ВСІ Процеси становлення, усю сферу можливіть: і плани, и перспективи, и надії, и мрії, и бажання, и побоювання, и страхи, и Відчуття погрозити. У розвітку будь-якої ОСОБИСТОСТІ існують як Позитивні, так и негатівні, так назівані мінусові, фази, коли отношения Зі світом збіднюються, тімчасові перспективи звужуються, возможности самореалізації скорочуються Таким періодом у жітті дитини может буті перебування в неблагополучній родіні.
Життя дитини в більшості віпадків копіюється и відбіває від буття доросли ее оточення, ТОМУ ЩО в засвоєнні СОЦІАЛЬНОГО досвіду для нього ВАЖЛИВО роль грают Імітація ї ідентіфікація, тоб наслідування поводженню значимих для нього других людей, что веді до Прийняття їхніх цінностей, установок, норм и образів поводження. Если поруч - неблагополучна середовище. де відсутня система жіттєвіх цінностей и дітина зростанні сам по Собі, ті Дуже Незабаром ВІН підхоплює всієї ее хвороби. Хвороби, Джерелом якіх є відсутність щирих Людський цінностей, назіваються по-різному, аморальність, цінізм, моральний розклад, соціальна занедбаність ... Остання відбіває байдужність Суспільства до долі тихий, хто СЬОГОДНІ особливо потребує ДОПОМОГИ и ПІДТРИМКИ, - до неповнолітніх дітей. Не по своїй Волі смороду ростут у родинах наркоманів, алкоголіків, Повій, токсікоманів, у псевдоблагополучніх батьківщинах. Їхні батьки - це люди, Хворі фізічно або морально. На мнение В. І. Нефедова [8], діти НЕ народжують поганими, альо стають такими, ЯКЩО перед їх очима - ЩОДЕННИЙ дурний приклад батьків. Смороду Нічого НЕ забувають, а ЯКЩО забувають слова, ті таки залішається глибокий слід у душі. І з ціх слідів "формується фундамент душі" дитини. p> Позиція Стосовно соціально запущеної дитини з неблагополучної родини обумовлюється Чисельність ськладової:
1) визначеня своєї класіфікації неблагополучних родин; з'явиться в ній таких тіпів батьківщин, что стають Неблагополучна через нездоров'я самої дитини, а потім руйнують ее псіхічній стан;
2) віділенням симптомокомплексу псіхологічніх и псіхопатологічніх особливая, что обумовлюють надмірне реагування дітей на сімейне неблагополуччя;
3) вплива сімейного неблагополуччя на дитину, схільної до загостреного реагування на всілякі неспріятліві фактор.
Неповноцінна батьківщина однозначно не займається вихованням дітей - тут діти бездоглядні.
На мнение М.І. Буянова, "Різні бувають родини, Різні зустрічаються діти, так что Тільки система відносін "Батьківщина - дитина" має право розглядатіся як благополучна або неблагополучна "[4].
неблагополучні для дитини батьківщина - Це не сінонім асоціальної родини. Звичайний, батьківщина п'яниці або батьківщина наркомана для будь-якої дитини буде неблагополучною, альо Поняття неблагополуччя Варто розглядаті в співвідношенні з конкретною дитиною, на кому це ...
