згаданих працях досить послідовною і переконливою розробки.
Ближче і конкретніше інших методистів до вирішення проблеми постановки підійшов Б.А. Струве - радянський дослідник у галузі методики викладання гри на смичкових інструментах та історії смичкового мистецтва. Не ставлячи перед собою завдання вичерпного вирішення такого складного питання в цілому, а тим більше в прямій залежності лише від типових або індивідуальних анатомічних особливостей людини, Б.А. Струве розглядає в спеціальній праці "Типові форми постановки рук у інструменталістів (смичкова група)" найбільш типові "форми гри у зв'язку з типовим складанням що грає і характерними особливостями його функціональних відправлень ". Свої положення автор розцінює як перший досвід боротьби "з пануючим у цьому питанні суб'єктивізмом ", тобто з таким педагогічним методом, який він називає "методом наслідування зовнішнім прийомів гри (постановці) педагога ".
У умовний термін "постановка", зазвичай викликає уявлення про статиці, непорушності, Б.А. Струве вкладає широке поняття - не тільки про вихідному положенні рук, а й про зовнішньому прояві рухового процесу; природна постановка визначається ним як результат найбільш раціонального пристосування даного організму до умов гри. Оскільки кожному організму притаманні ті чи інші типові риси будови плечового пояса і типові особливості будови рук, то природно, справедливо стверджує Струве, що ці риси і особливості так чи інакше виявляються в процесі пристосування до умовами гри. Зовнішня форма цього пристосування визначає відповідну типову форму постановки. Відхилення від найбільш характерних, типових особливостей будови і функцій верхніх кінцівок викликають відповідні зміни й у формах постановки. Такі "проміжні" форми Б.А. Струве називає "типовими постановочними варіантами". p> Поряд з цим він відзначає, що не можна обмежуватися вивченням приватних моментів фізичної конституції виконавця, в тому числі будови його верхніх кінцівок, і зводити всю проблему постановки тільки до цих "приватним моментам ", не враховуючи такі найважливіші індивідуальні особливості, як приналежність до того чи іншого типу нервової діяльності, ступінь чуйності нервово-м'язового апарату і багато інших. Однак не рахуватися з цими "Приватними моментами" означає ігнорувати властиві даному організму типові риси (або "типові варіанти") і нав'язувати учневі трафаретну, протиприродну для нього постановку.
Не можна не погодитися також з наступним затвердженням Струве: "Організм може повністю використовувати всі закладені в ньому дані лише в тому випадку, коли виявлення рухового процесу в поставлених певних умовах протікає в плані властивих йому типових функціональних відправлень. Тим самим забезпечується найменша витрата мускульних сил, з чим так близько пов'язана легкість і віртуозність виконання. У цьому і полягає природна для даного організму постановка ".
З викладеного видно, що найбільш раціональна постановка, в широкому значенні цього поняття, формується, в кінцевому рахунку, в процесі пошуків найбільш природних, вільних, еластичних, легенів ігрових рухів, необхідних для здійснення музично-виконавських, художніх завдань. Ось чому цілком природно, що, засвоївши так звану первинну, елементарну постановку, учень поступово, через різні проміжки часу, вносить до неї більш-менш істотні корективи, а часом і корінні зміни.
Подібні зміни можна спостерігати навіть у зрілих скрипалів з цілком визначеним яскравим індивідуальним виконавською стилем. У цьому відношенні особливо наочним і повчальним є досвід французького скрипаля Ж. Тібо, який, будучи вже відомим артистом, все ж знайшов можливим надати корпусу скрипки більш горизонтальне положення для того, щоб полегшити рух лівою руки. У зв'язку з цим, природно, він змушений був видозмінити постановку також і правої руки: щоб пристосуватися до нових умов гри, він кілька підняв лікоть правої руки.
1. Положення корпусу і ніг
1.1 При грі стоячи
Перш ніж приступити до постановки лівої руки учня, слід забезпечити природне, ненапряженное стан всього його тіла в цілому. Важливе значення в цьому зв'язку набуває правильний розподіл ваги тулуба, опора його па ноги, а отже, і положення ніг.
"При грі стоячи тяжкість тіла слід переносити на ліву ногу, права нога злегка висувається вперед ", - так здебільшого визначалося в старих посібниках стан корпусу і положення ніг що грає. Нерідко можна зустріти й інше припис - тримати ноги в зімкнутому положенні. Неважко переконатися на власному досвіді, що це положення ніг при грі на скрипці - вкрай нестійке; воно викликає зайві напруги у всьому корпусі і сковує ігрові руху, особливо правої руки.
Саме прагненням забезпечити більшу свободу рухів правої руки і можна пояснити перше з згаданих розпоряджень. Однак опора корпусу на ліву ногу, хоча ...
