Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Освітній туризм: основні центри лінгвістичного туризму. Рекреаційний туризм: Туніс

Реферат Освітній туризм: основні центри лінгвістичного туризму. Рекреаційний туризм: Туніс





хує їх до мовної практиці під час цих заходів. Курси вивчення іноземних мов і заняття спортом - ця форма навчальних турів набуває все більшої популярності в світі (особливо серед молодіжної клієнтури).

Групові тури з розміщенням в таборах, кемпінгах, коледжах дозволяють вивчати мову серед своїх однолітків, не надто відриваючись від звичайного середовища. Тут навчальні програми поєднуються зі спортивними й дозвіллєвих заходів. Це так звані розважально-освітні тури, в яких навчання зазвичай приділяється далеко не головна роль. Цей вид поїздок дуже подобається школярам, коли вони зустрічаються зі своїми однолітками різних національностей і спілкуються з ним на мові, що вивчається.

Поширеним пропозицією є організація мовних турів для бізнесменів. Для дорослої клієнтури основною причиною навчання є необхідність володіння одним або декількома іноземними мовами. Доросла аудиторія відправляється в подібні поїздки за рахунок своїх фірм і підприємств, індивідуально або з сім'єю. Улюбленими турами даної категорії є тури, що поєднують курси з інтенсивної програмі з великою культурною програмою.

Головна особливість підготовки мовно-навчального туру - виключно індивідуальний підхід: школи та навчальні програми підбираються для кожної людини з урахуванням його мовного рівня, освіти, віку.

Організацією мовно-навчальних турів займаються в основному спеціалізовані рецептивні туроператори. Вони укладають договори з місцевими навчальними закладами (Університетами, інститутами, коледжами і т.д.) на використання навчальної бази, роботу викладачів і користування методичними посібниками. Зазвичай у рецептивного туроператора по навчальних турам є договори не з одним, а з декількома навчальними закладами, що надають дещо різні умови навчання та інших послуг (розміщення, дозвілля, спорт і т.д.), а значить, і більший вибір для туристів.

Перед початком обслуговування необхідно підготувати методичне забезпечення для видачі туристам: програми навчання, підручники, розмовники, карти міста, путівники на вивчається мовою. Зазвичай цей набір входить у вартість туру. p> Розміщення туристів мовно-навчальних турів може бути різноманітним: готелі, гуртожитки при коледжах, навіть турбази. Однак найбільш переважним для індивідуальних туристів є розміщення в сім'ях місцевих жителів. Це забезпечує В«ПримусовуВ» розмовну практику, а також В«проникнення в дух націїВ». Крім того, розміщення в сім'ях частіше обходиться дешевше, ніж у готелях. При бажанні старші діти нададуть допомогу по будинку сім'ї, в якій вони живуть, і тоді плата за житло практично зводиться нанівець. Проживання в сім'ї зручніше і навіть безпечніше, особливо для маленьких дітей. А головне ефективніше в-відношенні вдосконалення мови, так як навчається доводиться спілкуватися на досліджуваному мові не тільки в школі, але і в сім'ї.

До підбору сімей, в яких розміщуються навчаються, необхідно підходити особливо ретельно. З сім'ями туроператор укладає спеціальні договори на розміщення туристів, відповідно до яких сім'я надає туристам окрему кімнату і сніданок (в деяких випадках і вечеря). Проживання дітей у сім'ях контролюється спеціальними менеджерами. Зазвичай ці сім'ї співпрацюють з туроператорами не один рік і мають хорошу репутацію та досвід у прийомі дітей.

Рекомендується розміщувати навчаються у сім'ях по двоє, бажано з різних країн - для стимулювання мовного спілкування (для створення умов, що викликають необхідність спілкування на мові, що вивчається).

Якщо студенти розміщуються в гуртожитках (готелях), слід перевірити, якщо умови для занять.

Якщо тур груповий, то на всьому протязі туру з групою туристів повинен працювати керівник групи з направляючої країни, вільно володіє досліджуваним мовою. Призначається його (за домовленістю з приймаючою фірмою) напрямна сторона.

Групи з вивчення мови повинні складатися максимум з 12 осіб. Однак з точки зору відправки та й організації транспортних екскурсій більш рентабельні групи по 30 чоловік. Тому при організації навчальних занять великі групи приїхали туристів розбиваються на підгрупи.



2. Рекреаційний туризм: Туніс

Рекреаційний туризм - це пересування людей у ​​вільний час з метою відпочинку, необхідного для відновлення фізичних і душевних сил людини. Для багатьох країн світу цей вид туризму є найбільш поширеним і масовим.

У Туніс їдуть за пляжним відпочинком, морськими прогулянками, таласотерапією за невисокими цінами. Тури в Туніс - це прекрасний варіант сімейного і оздоровчого відпочинку. Кращі курорти Тунісу - розкішний Хаммамет, галасливий молодіжний Сусс, спокійна відносно малолюдна Махдія, сучасна курортна зона Ськанес на північ від Монастира. p> Туніська Республіка (Аль-Джумхурія ат-Туніс), держава в Півн. Африці. Омивається водами Середземного моря, площа 164,2 тис. кв. км.

Політичний...


Назад | сторінка 2 з 5 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Диференційований підхід до організації прийому туристів в залежності від кр ...
  • Реферат на тему: Технологія прийому та розміщення туристів у готелях
  • Реферат на тему: Організація прийому та розміщення туристів
  • Реферат на тему: Індустрія розміщення туристів
  • Реферат на тему: Організація обслуговування групи туристів в ресторані вищого класу