Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Биография Марко Вовчок (1833-1907)

Реферат Биография Марко Вовчок (1833-1907)





жінки-кріпачкі, оспівування й уславлених візвольної Боротьби народові. Слідом за Шевченком письменниця показує кріпосніцьку систему як політічну, Суспільно-економічну причину трагічного становища трудового селянства.

до першої збіркі "Народних оповідань " (1857) увійшло Одинадцять невеликих творів, среди них оповідання "Сестра", "Козачка", "Чумак", "Одарка", "Сон", "Панська воля" ("Горпина"), "Викуп" ТОЩО. Ця книжка справила ровері суспільне Враження. Головною темою ее Було нестерпне, Жахливе стійбище покріпаченого селянства, тоб переважаючої більшості тогочасного Суспільства. Найвищого ідейно-художнього уровня досягає Марко Вовчок у зображенні трагічної долі жінки-кріпачкі, яка в Тогочасні суспільстві завела найбільшого принижене и безправ'я. Цею образ посідає центральне місце в обох збірках "Народних оповідань",

героїня оповідання "Козачка" Олеся, дівчина з Вільної козацької родини, вийшовши заміж за кріпака Івана Золотаренка, попал в кріпацьку неволю, в повну залежність від жорстокости панів и тім занапастіла собі навіки. Страшна кріпаччіна відібрала в неї Чоловіка и любимо дітей, а ее саму до краю віснажіла, замучила, передчасно звелено в могилу. Нещасний жінка, "як жила плачучи, так и вмерла плачучи ". У правдивому образі Олесі Марко Вовчок зуміла показати найхарактерніші РІСД миллионов кріпаків з їх страдніцькою частиною. Як прокляття ціх миллионов на адресою панства и всієї кріпаччіні звучати слова Олесі: "О. .. Панське дворище! Бодай Нічого доброго зроду-віку в тобі не вступило! "

У оповіданні "Одарка" розказать трагічна, характерна для поміщіцького побуту історія дівчіні-кріпачкі, яка стала жертвою панської розпустивши, а потім об'єктом страшних ЩОДЕННИЙ знущань.

Соціальну повість "Інститутка" Марко Вовчок написала 1858 р. ще в Немірові, а довершувала Наступний року в Петербурге, врахувавші творчі поради Шевченка, Який високо оцінів це видатна Досягнення української реалістічної прози. Порівняно з Попередніми творами Марка Вовчка у "Інстітутці" однозначно Ширшов, масштабніше охоплено Тогочасні дійсність, повніше показано настрої протесту селян проти кріпаччіні.

У повісті відтворена історична частка покріпаченого українського села періоду загострення кризи кріпосніцької системи, напередодні ліквідації кріпацтва. Зосередівшісь Переважно на зображенні одного поміщіцького дворища, Марко Вовчок показує в Характерно, типових виявило загострення непримирення класового суперечностей между кріпакамі, доведеного визиску та знущаннямі до нестерпніх страждань, и поміщікамі, до краю розбещенімі своим експлуататорську повновладдям над кріпаком. Кріпосніцька петля затягується дедалі тугіше, селяни-кріпакі задіхаються, протестують, шукають порятунку, Дехта з них Дорогою ціною вірівається з цієї петлі.

Письменниця, однак, не обмежується показом позбав одного маєтку з его мешканцям; тут зображується ї наймітське життя в городе; крім різноманітніх тіпів панів и кріпаків, перед нами проходять Різні Постаті військовіх. Повість побудовали У ФОРМІ Розповіді молодої кріпачкі Устини. Письменниця засвоїла оповідну манеру селянок І з великим мистецтвом перевтілюється у свою оповідачку. Це Дає їй можлівість Ніби побути в становіщі кріпачкі, ее очима поглянуті на життя панів и кріпаків, з чарівлівою щірістю ї вірогідністю освітіті характерні Явища кріпосніцької дійсності з класового позіцій трудового народу, вільно й природно оперуючі при цьом народнопоетічнімі художнімі прийомами.

Конфлікт, Який рухає дію у творі, відбіває протіборство двох основних ворогуючіх сил тогочасного Суспільства - кріпаків и кріпосніків, и в цьом конфлікті ї побудованій сюжет повісті. ВІН розгортається в часовій послідовності и по одній Лінії; події концентруються вокруг Головня персонажів - Устини и пані-інстітуткі.

Серед Головня героїв письменниця такоже віділяє пані-інстітутку. Інститутка Виступає у творі як основна сила, что візначає, формує частку других персонажів - позитивних и негативних. У первом розділі письменниця знайомить читача з Устинов та старою панею, образно характерізує гнітючу атмосферу кріпацької неволі, сітуацію, яка склалось перед основними подіямі. Це експозіція повісті. p> зав'язка твору є пріїзд панночки з Києва после Закінчення института Шляхетних дівчат у маєток старої пані. Далі дія розвівається з наростанням напруженості основного конфлікту. Спочатку дається загальна характеристика Посилення визиску кріпаків у маєтку пана-лікаря после переїзду туди інстітуткі. Наступні події Яскраве демонструють мнение, что "пані, Куди далі, то все зліслівіша, усьо лютіша" робілася. Становище кріпаків ставало дедалі нестерпнішім. У них візрівай стіхійній протест. Вісхідне загострення конфлікту твору досягло апогею в сцені Зіткнення панів и кріпаків у саду. Цею епізод є кульмінацією повісті. p> Вузол складаний взаємін между ПРЕДСТАВНИК двох таборів розрубується: Прокопа віддають у солдати, у зв'язку з...


Назад | сторінка 2 з 3 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Персонажі повісті, проблематика твору. Народознавство у творі. Мовне бага ...
  • Реферат на тему: Марко Кропивницький - видатний діяч українського театру
  • Реферат на тему: І.С. Нечуй-Левицький. "Кайдашева сім'я" - зразок реалістічн ...
  • Реферат на тему: Марко Поло: маршрути подорожей та їх значення
  • Реферат на тему: Номінації персонажів у епічному творі на матеріалі оповідань В.М. Шукшина ...