Журавльова, викладена у книзі "Звук і сенс". Він пропонує ідею оцінювати за допомогою різних ознак окремо взяті звуки мови, що, на його думку, дозволяє не тільки виявити у звуків яку - то змістовність, але і буквально виміряти ці тонкі, майже не усвідомлювані нами властивості звуків. Так, наприклад, звук Ф в результаті його досліджень характеризується як поганий, грубий, темний, пасивний, відштовхуючий, шорсткий, важкий, сумний, страшний, тьмяний, сумний, тихий, боягузливий, злий, кволий, повільний.
Автор цієї книги говорить про те, що будова значення слова складається з трьох частин:
* понятійне ядро ​​- основна частина слова, її ми чітко усвідомлюємо, можемо описати, витлумачити;
* прізнаковая аспект - аспект значення слова, який ми усвідомлюємо мало чітко, але його можна охарактеризувати шляхом перерахування ознак;
* фонетична значимість слова - туманний, розпливчастий ореол навколо признаковой оболонки, який ми не усвідомлюємо, але він впливає на сприйняття слова і його життя у мові.
Так, Журавльов доводить, що слово являє собою єдність значення і звучання. Виходячи з цього положення, автор створює механізм, формулу, що дозволяє оцінювати фонетичну значимість і слів теж. Спочатку це намагалися робити, складаючи результати тестування букв, з яких складається дане слово. Але все виявилося дещо складніше. Виявляється, перший звук в 4 рази інформативніше, ніж інші, а ударний в 2 рази. Тільки врахувавши все це, можна обчислити фонетичне значення слова.
Міркування і викладки автора цієї книги здалися нам настільки переконливими, що ми вирішили і самі перевірити її справедливість, тим більше, що він пропонує й інший спосіб перевірки справедливості даної теорії - звукоцветовие експерименти, які дозволяють автору книги зробити висновок, що голосні звуки в нашому сприйнятті цілком визначено і в основному однаково пофарбовані, хоча ми цього не усвідомлюємо.
Результати цих досліджень показали, що А - густо - червоний, Я - яскраво - червоний, О - світло - Жовтий або білий, Е - зелений, Е - зеленуватий, І - синій, У - темно - синій, синьо - зелений, ліловий, Ю - блакитнуватий, бузковий, И - похмурий темно - коричневий або чорний.
Насамперед, ця цікава особливість звуків повинна проявлятися в поезії. У цьому переконаний автор книги і підтверджує свою думку дослідженням окремих віршів різних авторів. Ми ж вирішили продовжити його дослідження на прикладі творчості Лермонтова, яке, як ми переконалися, як не можна краще підходить для цього. <В
2. Дослідження звукового складу віршів Лермонтова з точки зору фоносемантики
Ми спробували описати фонетичне значення кількох віршів Лермонтова, спираючись на звукоцветовие дослідження А.П. Журавльова, користуючись, як зразком, його дослідженнями творів інших авторів.
Результати нашої роботи над віршами Лермонтова "Жебрак", "Вона співає і звуки тануть", "Царська дочка", "Хмаринки небесні, вічні мандрівники" (Додаток 1) ми і пропонуємо в практичній частині роботи. p> Вибір віршів обумовлений необхідністю представити різні теми і мотиви лірики Лермонтова, різні за часом створення, а значить і за настроєм, твори, важливо було і різноманітність ритмічних малюнків у віршах.
Результати звукоцветовой дослідження фонетичного значення цих віршів (спираючись на повторюваність голосних звуків) представлені в таблицях (Додаток 2).
Але ми вирішили не обмежуватися тільки підтвердженням запропонованої нам теорії, а йти далі. Нам здалося цікавим дізнатися чи відповідає емоційне сприйняття цих віршів, виражене в кольорі (за допомогою фарб), результатами нашого дослідження. Нами були обрані групи учасників опитування: учні 6-х класів (11 -12 років) і дорослі (20 - 50 років). Принципом відбору стала ступінь знайомства з творчістю Лермонтова (учні 6 класів практично не знайомі з творчістю поета, а дорослі, в більшій частині, мають своє особливе ставлення до поезії Лермонтова в цілому, не пам'ятаючи, зокрема) і життєвий досвід. Результати опитувань представлені в таблицях (Додаток 3.1 - учні 6 класів; Додаток 3.2 - дорослі). p> Необхідно відзначити, що в результаті дослідження ми виявили, що кожен з опитуваних обов'язково "потрапляє" хоча б в один з вийшов квітів, "попадання" відразу в кілька явище досить рідкісне, якщо це і трапляється, то тільки тоді, коли ці кілька кольорів з нижньої частини списку (роботи, найбільш точно відповідні підрахованих, представлені в Додатку 4.1)
Три вірші з відібраних для аналізу ("Вона співає і звуки тануть", "Царська дочка", "Хмаринки небесні, вічні мандрівники ") містять у собі або пряма вказівка ​​на колір, або натяк на колірну характеристику явища або предмета, а вірш "Жебрак", при всій його емоційної яскравості ні прямого, ні непрямого вказівки на колір не має. Нам важливо було подивитися, чи будуть ці вказівки на колір "відволікати" учасників опитування.
Виявилося, що в вірші "Вона...
