човни. Інший емоційно-оцінній Зміст: золотий содом, золоті ридання. Стілістічнімі функціямі епітета В«золотийВ» співає охоплює Нові Явища, наділяє цією Ознакою абстрактні Поняття: золота печаль, золотий екстазу, золота молитва. Автор творити неологізмі, сполучаючі епітет золотий з іменніком, відтак под его пером постають епітеті-новотвори: В«І світить молодик - мій брат золоторогийВ», В«Серце моє розхрістане крізь віки гряді и голосити, и радується на шляху золотолірному В».
посутньо поезія М.Бажана наскрізь перейнята невситима В«жагою видіння и пізнаванняВ». Звідсі его назівають поетом глибокого інтелектуально-філософського Обдарування. Сконденсованій характер думки, ее Динамічний, напруженного Розвиток віявляється в постійному шуканні зіставлень.
Скажімо, порівняння допомагають поетові розкрити характер зображуваної Дії, змодельовуючі образ дійсності: Передат форму, розмір, запах, внутрішню Якість предмета ТОЩО. Часто вжівається цею стежок для змалювання художнього образу людини, Розкриття ее внутрішнього світу. Зазвічай розрізняються в порівняннях суб'єкт (те, що порівнюється), ознака и об'єкт (ті, з чім порівнюється) зіставлення. Об'єктами в порівняннях поезії М. Бажана віступають конкретні предмети и Явища об'єктивного світу. Найчастіше вжіває співає непошірені порівняльні звороті, підрядні речення Зі сполучнікамі як, мов, наче, порівняння, вираженною орудно відмінком. А вісь сонорного світ, світ музики (світлість звуків, тон віолончелі) Відображається в природі, злівається з нею; художній образ здобуває свое логічне завершення. Відтак рух думки поета плавно переходити в дінаміку пластичного розвітку образу.
Серед СУЧАСНИХ майстрів червоного письменства є поети, творчість якіх виразно віддзеркалює наш бурхливих годину, чітко відбіває его ритм. Чи не маючі талановитих майстрів слова, що не можна Говорити про Літературно-мовний процес, про живу нас немає української літератури І літературної мови. До особливо творчих особистостей захи Дмитро Павличко. Его мовно-поетичне мислення невіддільне від історічної долі України. Співає фіксує Історичні події. Про що б не писала письменник, Скрізь у его творах переважає Інтонація Першої особини. Заакцентуємо, Такі вірші - особлівість трібунної, публіцістічної поезії. Скажімо, в Кожній строфі вірша В«Берези дружби В»відчуваємо авторовеВ« я В»- я бачив, я чув, я знаю, я не хочу. Павличкового "Я" вбірає людський Біль, переймається тривогами, бідамі світу. Показове семантика модальностей дієслів маю, винен, мушу, можу, хочу в поетічній мові вносити у поезію вольовости струмінь. По-Іншому спріймається поряд Із незвичне звертання офіційний мовний зворот мати доручення:
Від вас, мої Львівські каштани,
Від вас, Закарпатські черешні,
Від вас, прідніпровські тополі,
Я травня доручення Нині ...
Вісь тут авторське В«яВ», особа відступає на другий план. Правда, слово, пісня, стяг, любов, гуманізм - вісь ті Поняття, что віказують ліріку Павличка, концептуально розкріваючі двосвіття.
Раніше ми характерізувалі ліріку Л. Костенко, ее вірші наче підказують: учись спостерігаті, інакше ти Нічого НЕ побачиш, що не збагнеш, минеш ВАЖЛИВО, сажки. Ее поезія допомагає глибшому пізнаті довкілля. ПОЧИНАЄТЬСЯ всі з простого, з того, что помітіш звичайна Горобця з пір'їнкою в дзьобіку (В«Горобець Із білою бородоюВ»), відчуєш, что В«ліс такий Осінній, Куди НЕ ступіш - усьо Щось Шарудило В», зрадієш, чтоВ« Метелик білий в маки залетів В». Допомагає дитині пізнаті світ авторський вімісел, фантазія, Аджея В«Соловейко застудівся. А тепер лежить под пледом, п'є гарячий чай Із медом В», а чорногуз, В«відлітаючі в Африку, пакував чемоданВ». Фантазія поможет повіріті, что В«Баба Віхола, сива Віхола на метільній мітлі пріїхалаВ».
прикметних Ознакою є повчання: учись Бачити єдність світу, СПІЛЬНЕ у відмінному, відмінне у спільному, и тоді зрозумієш: В«Берізкі по Коліна у водіВ» тому, что повінь; В«ходити вишня у віночкуВ» того, что вкріта білим цвітом; в осінньому лісі В«спінається грібочокВ» так само, як спінається на ніжкі дитина. Відтак вловлюється В«гармонія крізь тугу дісонансів В», самє так Натхнення Промова Ліна Костенко в одному Зі своих віршів. Слова Влучно віражають суть творчості, перейнятої відчуттям драматичних суперечностей в мире, людській душі. p> Дитячі вірші Людмили Савчук сповнені гамою кольорів, віддзеркалюючі природну красу, а отже є Естетичне значущих. Засоби алітерації, звукоповтори змодельовує Казковий світ:
В
Сонях, сонечко яскраве
мают колір золотавості,
Кругловіді, Схожі личка,
Наче братик и сестричка.
(Л.Савчук. Абетка. - Тернопіль, 2008. - С.21). br/>
Сполучуваність назв кольорів з різнімі Поняття в сучасній українській поезії відбіває закономірності Використання традіційніх образів, что стали ПЄВНЄВ мір...
