кредитів ECTS для розділів курсу.
1 Європейська кредитно-трансферна система: Особливості та інструменти br/>
Європейський Союз традіційно пріділяв и пріділяє особливая уваг розвіткові міжуніверсітетської співпраці як засоби покращання якості освіти на благо студентов и Вищих Навчальних Закладів, а программа обміну студентами є переважаючім елементом такого співробітніцтва. Для фінансової ПІДТРИМКИ міжуніверсітетськіх обмінів Викладач та студентами ЄС фінансує спеціальну програму Erasmus, в рамках Якої десятки тисяч студентов щорічно навчають у універсітетах других країн. Досвід програми Erasmus показує, что навчання за кордоном может буті особливо ціннім досвідом, оскількі Це не позбав найкращий способ дізнатіся про Другие країни, ідеї, мови й культура; всі больше и больше це такоже становится ВАЖЛИВО елементом Збільшення можливіть для розвитку навчальної та професійної кар'єри [1, c. 3]. p> Європейська кредитно-трансферної системи (European Credit Transfer System - ECTS) булу Створена в рамках пілотного проекту, спонсорованого Європейською Комісією ПРОТЯГ 1988-1995 рр., для Підвищення мобільності студентов та взаємовізнання результатів навчання за кордоном. ECTS надає універсітетам необхідній інструментарій для того, щоб гарантуваті Прозорість, збудуваті мости между НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД и розшіріті возможности Вибори для студентов. Система спріяє полегшенню Визнання Навчальних досягнені студентов закладами віщої освіти Шляхом Використання загальнозрозумілої системи оцінювання - кредити и ОЦІНКИ - а такоже Забезпечує засобой для інтерпретації національніх систем віщої освіти. ECTS у своїй Основі базується на трьох ключовими елементах: інформація (Стосовно Навчальних програм и здобутків студентов), взаємна угода (между закладами-партнерами і студента) i Використання кредитів ECTS (щоб візначіті Навчальне НАВАНТАЖЕННЯ для студентов).
За прежде 15 років успішного Використання ECTS (СЬОГОДНІ в нормативних документах та в спеціалізованій літературі цею Период часто окреслюється як реалізація Першої фази - ECTS І) розвинулася від початкової системи комунікації между різнімі Європейськими освітнімі програмами и структурами у спільну и широко застосовуваного офіційну систему, что є фундаментом для создания Спільного Європейського освітянського та наукового простору.
Основними Завдання, реалізація якіх передбачало в рамках Першої фази розвітку ECTS, є:
• забезпечення прозорості Навчальних програм;
• создания умів для возможности порівняння Навчальних програм в різніх універсітетах та різніх странах Європейського Союзу;
• реалізація ECTS як базового інструменту для зарахування Навчальних дисциплін, опрацьованіх студентами в других універсітетах, в базовому навчальному закладі.
ECTS Забезпечує Прозорість та можлівість порівняння Навчальних програм Наступний засобой:
1. Введений Кредитів ECTS, Які є числовим еквівалентамі для окресленості ОБСЯГИ навчально...
