є агресію як поведінкову реакцію на фрустрацію. Третю становлять концепції, розглядають агресивність як характеристику поведінки, яка формується в результаті навчення.
Кросскультурние дослідження показують, що якщо взяти найбільш прості і часто зустрічаються форми дитячої агресії, реакції образити або вдарити, то у дітей у віці від 3 до 11 років можна спостерігати в середньому по 9 агресивних актів на годину. 29% з них складають безпосередні відповідні реакцію напад протилежного сторони. Причому ця частка залишається практично постійною, змінюється лише в залежно від статі і становить 33% у хлопчиків і 25% у дівчаток. Також було виявлено, що дівчата двох старших вікових груп використовують непрямі способи агресивної поведінки, на відміну від хлопчиків, використовують прямі способи агресивної поведінки. Виявлено, що здатність до непрямим способам агресивної поведінки формується у дівчаток до 11-річного віку.
Згодом при переході від молодшого школяра до юнацького віку співвідношення таких поведінкових реакцій, як фізична, вербальна, непряма агресія і негативізм, істотно змінюється. У хлопчиків протягом усіх вікових етапів стійко домінують фізична агресія і негативізм, а у дівчаток - негативізм і вербальна агресія. Разом з тим примітно тимчасове зниження фізичної і вербальної агресії у хлопчиків до 16 років, а також непрямої агресії і негативізму до 14 і 16 рокам. У дівчаток - ослаблення реакцій фізичної та вербальної агресії відзначається в 14-річному віці, а непряма агресія і негативізм мають постійні тенденції до наростання.
Крім того, якщо в процесі розвитку не навчаються контролювати свої агресивні імпульси, то надалі це загрожує переважної орієнтацією на однолітків - у підлітковому віці і схильністю до розгульного поведінки - в юнацькому. Так, наприклад, встановлено, що спонтанне вираз гніву і вчинення насильства щодо оточуючих у 8 років призводить до використання фізичної сили проти інших осіб (поневіряння по вулицях, потягові в компанії, пошуку задоволень в курінні, прийнятті алкоголю і спілкуванні з протилежною статтю). У 14 років, а надалі в 20 років - до деструктивних вчинків, конфліктів з батьками, потреби у зустрічах з друзями, випивці, куріння та статевих зв'язках.
Зазвичай агресивність у цьому віці пов'язана безпосередньо з "Підлітковим кризою", який настає 12 -14 років і є тим самим переломним моментом у психіці дитини. Зовні це проявляється в грубості нарочним поведінки підлітка, прагненні чинити наперекір бажанням і вимогу дорослих, в ігноруванні зауважень, замкнутості і якоїсь агресії.
Підлітки, як правило, претендують на роль дорослої людини. Їх не влаштовує ставлення до себе як до дітям, вони хочуть повної рівноправності з дорослими, справжньої поваги. Інші відносини їх принижують і ображають. Що виникає тиск з боку дорослих у підлітковому та юнацькому віках і відсутність адекватних каналів для самореалізації, викликають не тільки агресивні установки, а й сприяють...
