Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Дослідження прояви підліткової агресивності учнів середньої школи

Реферат Дослідження прояви підліткової агресивності учнів середньої школи





формуванню таких рис характеру як запальність, дратівливість, невміння себе стримувати. Агресивна поведінку в підлітковому і юнацькому віці стає одним з найбільш поширених, а для багатьох і найбільш зручним способом вирішення проблем, виникають у складних ситуаціях і викликають психічну напруженість.

У вітчизняній психології агресивність в підлітковому і юнацькому віці зазвичай пов'язують з проблемами соціальної адаптації, розглядають як форму протесту проти нерозуміння дорослих, а причини підвищеної агресивності бачать в помилках та упущення виховної роботи, в недоліках турботи і уваги з боку близьких (Д.І.Фельдштейн, В.В.Знаков, Л.М.Семенюк, Ю.Б.Можгінскій).


Глава 2. Психологічне дослідження підліткової агресії на основі методики Басса - Дарки


Мета дослідження - виявлення агресивності та її форм в підлітковому віці.

Об'єкт дослідження - підліткова агресивність учнів середньої школи.

Предмет дослідження - показники прояву різних форм агресивності в підлітковому віці.

Завдання дослідження

1. Оцінити рівень агресивності учня в даному віці.

2. Виявити відмінності прояву агресії у хлопчиків і дівчаток підлітків.

3. Розробити та апробувати процедуру експертної оцінки проявів різних форм агресивності.

У дослідженні взяли участь: учні 8А, 8б класів школи № 43. Всього 36 осіб. p> Методи дослідження: методика Басса-Дарки, метод експертних оцінок прояву різних форм агресії.

Підготовка та проведення дослідження.

На першому етапі дослідження було проведено тест Басса-Дарки, який включав в себе 75 питань.

На другому етапі нами був розроблений бланк оцінки проявів агресивності у відповідності з показниками, виділюваними методикою Басса-Дарки.

Вчителям, добре знаючим даний клас пропонувалося оцінити кожного учня по 8 критеріям, використовуючи 5 бальну шкалу оцінки.

1 бал - дані прояви не зустрічаються в учня, (такої поведінки не помічалося).

2 бали - проявляються, але дуже рідко.

3 бали - іноді проявляються.

4 бали - прояви у учня бувають часто.

5 балів - це властиво дитині повною мірою.

Форми агресивності.

1. Непряма агресія (КА) - агресії, яка обхідними шляхом спрямована на іншу особу - злісні плітки, жарти, також агресія, яка ні на кого не спрямована - вибух люті, що виявляється в крику, тупання ногами, биття кулаками по столу і т.п. Ці вибухи характеризують ненаправленням і невпорядкованість. p> 2. Схильність до подразнення (Р) - готовність при найменшому порушенні до прояву запальності, різкості, грубості.

3. Негативізм (Н) - опозиційна форма поведінки, спрямована зазвичай проти авторитету або керівництва; це поведінка може наростати від пасивного опору до активної боротьби проти встановлених звичаїв і законів.

4. Образа (О) - заздрість і ненависть до оточуючих, обумовлені почуттям гіркоти, гні...


Назад | сторінка 3 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Експериментальне дослідження агресивності як прояви дезадаптації в підлітко ...
  • Реферат на тему: Вивчення гендерних особливостей прояву агресивності в ранньому юнацькому ві ...
  • Реферат на тему: Особливості прояву агресії в молодшому шкільному та підлітковому віці
  • Реферат на тему: Дослідження агресивності, тривожності і акцентуацій характеру підлітків у в ...
  • Реферат на тему: Дослідження проблеми агресивності дітей дошкільного віку