сетсі виникло перше поселення (1620 р.), всіх містах наказувалося наймати шкільних вчителів для навчання дітей читання, письма, арифметики і Закону Божому. Від міст побільше вимагали та створення середніх шкіл для підготовки підростаючого покоління до навчання в університеті. У 1787 р. Рада континенту розпорядився, щоб кожне нове поселення на північно-західній території, виділяло ділянку землі для безкоштовної середньої школи.
Якщо говорити про університети, то Гарвард (Массачусетс) був заснований в 1636 р., а Вільям і Мері (Вірджинія) в 1693 р. У 1776 р., напередодні революції в Америці налічувалося чотирнадцять коледжів; до 1800 до них додалося ще двадцять. У ті часи школа не тільки зберігала елементи класичної освіти, але й навчала ремеслам, необхідним для становлення нової північноамериканської нації. Американці багато що запозичили у англійської, французької та німецької систем навчання. Це призвело до того, що до середини XIX в. у навчальній програмі тієї ж самої школи вже були такі предмети, як латинська мова, тваринництво, арифметика і ведення домашнього господарства.
У міру просування на захід американці продовжували вірити в необхідність шкільного навчання. Однак поселенням належало пристосуватися до умов середньозахідних прерій і південно-західних пустель. Маючи за Конституцією юрисдикцію над своїми школами, кожен штат сам визначав навчальні плани, критерії та завдання навчання. Усі громади вишукували кошти для будівництва шкіл та оплати праці вчителів. Незважаючи на значну різницю в підході до освіти, ставлення до школи під всіх частинах країни було схожим.
Проте, саме Закон Морілло від 1862 докорінно змінив американське вища освіту. Цей закон, схвалений конгресом, надавав штатам державні землі для будівництва навчальних закладів, в яких викладали «ѳльське господарство і механікуВ» з тим, щоб підготувати студентів В«до повсякденних занять і професіям В». Подібні заклади узаконили професійно-технічну освіту і росли набагато швидше, ніж освітні коледжі, що нагадували більш старі приватні університети Східного узбережжя. Саме такий практичний підхід згодом привів до створення величезних сучасних державних університетів.
У 1834 р. в штаті Пенсільванія утвердилася абсолютно безкоштовна система шкіл, фінансована за рахунок державних коштів і перебуває під контролем громадськості. У 1865 р. до кінця Громадянської війни освіта - від початкової школи до університету - ставало доступним для всіх і приваблювало в свою систему найдостойніших членів суспільства. Державна школа стала тим посудиною, в якому формувалося своєрідність американської цивілізації.
У цьому сенсі школи служили живильним середовищем, перетворюються на справжніх американців маси іммігрантів, які величезними хвилями прибували до Америки в кінці ХІХ-початку XX ст. У тих школах, де викладання велося лише англійською мовою, учні повинні були вивчати граматику, літературу, американську історію, основи держави і історію цив...
