відповідати сучасному стану досліджуваної науки, а зміст, обсяг і глибина закладеної в СО інформації повинні відповідати змісту програми і підручника.
СО повинно відповідати віковим особливостям і рівня підготовки учнів, тобто має бути доступне для студента конкретного віку, відповідати досягнутому рівню знань, умінь і навичок навчається.
СО має бути наочним, активізувати увагу навчаються, викликати інтерес і зосередження на об'єкті, явище, внаслідок.
СО повинно бути придатне до застосування сучасних методів і організаційних форм навчання.
СО повинно бути пристосоване до комплексного використанню, тобто органічно поєднуватися з іншими СО, застосовуваними при вивченні даного питання (теми) програми.
Розміри, форма, яскравість, контрастність, колір і просторове положення об'єктів спостереження в СО повинні відповідати можливостям органів зору людини.
Звукова інформація СО повинна містити рівень звукового тиску відповідний можливостям органів слуху людини, при цьому важливі контраст гучності сигналу і шуму, тривалість звукового сигналу, темп подачі, зрозумілість мови.
1.2 Інтерактивні дошки
Дошка в освіті не просто інструмент для демонстрації, а й навчання, вона породила спеціальну систему комунікації, прямий і зворотний зв'язок - один вчитель може працювати з декількома учнями. p> Дошка це особливе - пізнавальне - вікно у світ. Але з часом він став звичний і повинен був перетворюватися, як і всякий інструмент. У ХХ столітті з'явилися технології, у яких учитель залишався за кадром, ставав прихованої фігурою, методистом, організовувала подачу матеріалу. Учень доходив до всього САМ. Значно підвищилася інтенсивність навчання. Сучасна молодь освоює все нові форми спілкування, використовуючи новітні технології. Приходячи в аудиторії, вона - по Типово - вимагає і нових інструментів освіти. Це означає, що вікно в світ пізнання має придбати нові функції.
Досягнення нових технологій - інтерактивна дошка, збагатившись своїми розширеннями, стала відповідати на запит більш активної взаємодії. p> Інтерактивна дошка - це сенсорний екран, приєднаний до комп'ютера, зображення з якого передає на дошку проектор. Достатньо тільки доторкнутися до поверхні дошки, щоб почати роботу на комп'ютері. p> Спеціальне програмне забезпечення для інтерактивних дощок дозволяє працювати з текстами та об'єктами, аудіо-та відеоматеріалами, Інтернет-ресурсами, робити записи від руки прямо поверх відкритих документів і зберігати інформацію. Дошка надає унікальні можливості для роботи і творчості і приголомшливо легка в управлінні.
Інтерактивний екран ввібрав в себе всі функції комп'ютера, будучи практично його модифікацією, продовженням. Він має потужну пам'ять і гнучку зворотний зв'язок, м'яко відгукується системою, в якій людина може працювати звичайним чином - Як ручкою в зошиті. Учен...
