gn="justify"> Монологічне мовлення складніше і в лінгвістичному відношенні. Для того, щоб вона була повна і зрозуміла для слухача, в ній повинні використовуватися повні, поширені пропозиції, найбільш точний словник. Уміння розповідати відіграє велику роль у процесі спілкування. Для дитини це вміння є також засобом пізнання, засобом перевірки своїх знань, уявлень, оцінок. p align="justify"> Це завдання вирішується через різні види мовної діяльності: переказ літературних творів, складання описових розповідей про предмети, об'єкти та явища природи, створення різних видів творчих оповідань, освоєння форм мови-міркування (пояснювальна мова, мова-доказ , мова-планування), створення оповідань по картині і серії сюжетних картинок.
Всі вищеназвані види мовленнєвої діяльності актуальні при роботі над розвитком зв'язного мовлення дітей. Але я хочу зупинитися на навчанні дітей складання описових розповідей, оскільки складання описових розповідей при опорі на сприйняття - цінний вид мовленнєвої діяльності. Заняття такого типу сприяють підвищенню ефективності підготовки дітей до шкільного навчання. br/>
1. Сутність, ознаки і структура описових оповідань
У дитячому садку надається особливе значення формуванню навичок розповідання. Дітей навчають зв'язковим висловлювань, які характеризуються самостійністю, закінченістю, логічної зв'язком між своїми частинами. p align="justify"> У дошкільному віці відбувається оволодіння двома типами усного монологічного мовлення: переказом та розповіддю (в елементарній формі).
Розповідь - це самостійне складене розгорнутий виклад якого факту, події. Складання розповіді (за завданням) - складніша діяльність, ніж переказ. Дитина повинна сама відповідно до заданої темою визначити зміст і вибрати мовну форму розповіді. Серйозною завданням є систематизація матеріалу, виклад його в потрібній послідовності, за планом (вихователя або своєму). Необхідно показати дитині, що його розповідь потрібен, підтримати природну потребу висловитися, бажання щось повідомити слухачам. Важливо, щоб діти відчували радість і задоволення від своїх оповідань, бачили їх користь. p align="justify"> Розповіді за формою бувають сюжетні й описові.
Опис - це виклад характерних ознак окремого предмета або явища. Зазвичай опис носить діловий характер, в ньому багато точних визначень, обставин, але бажано, щоб були присутні елементи образності, яка так приваблює дітей. Крім того, опис має бути лаконічним. p align="justify"> описові розповіді притаманні своя структура, композиція. На початку його називається предмет (або повідомляється короткий зміст картини), потім у відповідності з порядком обстеження зазначаються характерні ознаки, призначення та взаємозв'язок частин і на закінчення йдеться про призначення предмета або дії з ним. Природно, що опис якого-небудь трудового або іншого процесу спира...
