Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Історія та сучасний стан освіти в Росії

Реферат Історія та сучасний стан освіти в Росії





математика, геодезія, військова архітектура, військові екзерціціі, громадянська арифметика;

історія, географія, первістків політики.

Для гімназії ж при Московському університеті в 1806 р. було збережено напрямок - готувати молодих людей, що мають покликання до наукового поприщу, виключно для вступу до Університету. Після Вітчизняної війни 1812 р., коли в пожежі загинули будівлі Московського університету та університетської Академічної гімназії, остання паче не поновлювалася. Цьому сприяло також те, що ще в 1804 р. в Москві була заснована окрема губернська гімназія. Слідом за губернськими гімназіями Санкт-Петербурга і Москви аналогічні гімназії стали створюватися і в інших губернських центрах Росії. Тим більше, що за гімназичного Статуту 1804 р. у кожному губернському місті Росії належало бути, принаймні, по одній гімназії. p align="justify"> Це положення статуту успішно втілювалося в життя. Основою ж для установи губернських гімназій послужили головні народні училища, створені в 1786-1788 рр.. при імператриці Катерині II у всіх губернських містах. У них, поряд з іншими дисциплінами, вивчався латинську мову і один з нових мов. При цьому необхідно відзначити, що ще раніше, в 1760 р., графом І.І. Шуваловим в Сенат був представлений план установи гімназій В«в усіх знатних містахВ» Російської імперії. Цей план був схвалений, але початок його здійсненню було покладено лише в 19 ст., В період царювання імператора Олександра I.

За Статутом 1804 р. у навчальний курс гімназій входили такі предмети [6, C.32]:

чиста математика (алгебра, геометрія і плоска тригонометрія), прикладна математика і досвідчена фізика;

історія з міфологією і старожитностями, географія та статистика;

філософія (логіка, загальна граматика, психологія та мораль), витончені науки (естетика і риторика) і політичні науки (політична економіка, право природне і право народне);

природна історія, початкові підстави наук, відносяться до торгівлі і технології;

латинську мову;

німецька мова;

французька мова;

малювання.

У дореволюційній російській освітній системі поряд із власне гімназіями існували також прогімназії як початкові ступені гімназійної освіти. Навчальний курс прогімназій (класичних і реальних) відповідав навчальному курсу перших 4-х класів гімназій. Прогімназії нерідко влаштовувалися і окремо від гімназій. p align="justify"> У гімназію (або прогімназію) приймалися діти у віці від 8 до 10 років. Для підготовки до вступу в гімназії існували підготовчі відділення, в яких діти навчалися рік або два в залежності від віку та успіхів у навчанні. У 1-й клас гімназії та прогімназії приймалися діти, В«які вміють читати і писати по-російськи, знаючі головні молитви, з арифметики - дод...


Назад | сторінка 2 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методичні прийоми проведення занять з англійської мови в гімназії №446 Колп ...
  • Реферат на тему: Ефективність використання технології РОСТ на уроках російської мови в умова ...
  • Реферат на тему: Особливості формування здорового способу життя підлітків (на прикладі гімна ...
  • Реферат на тему: Особливості роботи педагога-психолога в гімназії № 3 м. Барановичі
  • Реферат на тему: Діяльність психолога в Забайкальської крайової гімназії-інтернаті