авання, віднімання і таблицю множенняВ» [6, C.38]. Проте в деяких прогимназиях вимоги для вступників були значно вище. Наприклад, для вступу в нижчий клас Ризької прогімназії було потрібно не тільки знання курсу міських елементарних училищ, а й В«понад те, уменье вільно читати по латині і знання правильного відмінювання латинських іменників і прикметників іменВ» [6, C.42].
Загальний прийом учнів до гімназії проводився щороку перед початком навчання. Але за рішенням опікунської ради, з поважних причин, дозволявся прийом в чотири нижчих класу гімназії (прогімназії) і протягом усього навчального року, В«якщо по попередньому випробуванні вступника засвідчувалося, що останній за своїми знаннями та розвитку може слідувати за курсом того класу, в який бажає вчинити В». Система прийому та перекладу учнів з однієї гімназії в іншу була досить гнучкою і обумовлювалась, головним чином, успішним проходженням випробувань. p align="justify"> Успішно закінчили повний курс класичної гімназії могли В«надходити в студенти університетівВ». При вступі на цивільну чи військову служби випускники гімназій мали ряд переваг, визначених статутами тих відомств, у яких колишні гімназисти збиралися служити. p align="justify"> У власному статуті кожної гімназії та прогімназії був параграф, в якому прописувалася форма одягу гімназистів і гімназисток. У кожному класі належало не більше 40 вихованців. p align="justify"> Типовий гімназійний статут свідчив, що В«в гімназії і прогімназії навчаються діти всіх станів, незалежно від звання і віросповіданняВ». У більшості своїй російські гімназії, на відміну від ліцеїв, що не були становими навчальними закладами. p align="justify"> Навчання в гімназії було платним. За рішенням педагогічної ради від оплати за навчання ж звільнялися В«заслуговують того по своїй поведінці і старанності діти зовсім недостатніх батьківВ» [6, C.45]. Втім, число звільнених від оплати вихованців гімназії не могло перевищувати 10%. Бідним учням, що вирізнялося успіхів у навчанні та поведінці, давалася щорічна стипендія. p align="justify"> Керівництво гімназією здійснювалося директором, який затверджується міністром народної освіти. Другою особою в адміністрації гімназії був інспектор - помічник директора з навчальної та виховної частини. У штат гімназії входили викладачі, вихователі, законовчитель (викладач Закону Божого), лікар і писар. При гімназіях, відповідно до їх статутів, діяли опікунська, а також педагогічні, У другій половині 19 ст. гімназія впевнено увійшла в освітній простір Росії і посіла в ньому провідне місце. Будучи вищим ступенем загальноосвітньої російської школи, гімназія давала своїм випускникам знання, достатні для продовження освіти в російських університетах та інших вищих навчальних закладах, а також готувала педагогів для початкових шкіл. br/>
1.2 З історії появи ліцеїв
Поява ліцеїв відносять до початку 19 століття [5, C.12]. У 1803-1918...
