новою їх характером.
Людський особистість неповторна. Завдання виховання Нової людини Полягає у розкрітті неповторності людини, ее самобутності, творчої індівідуальності, в тому, щоб вміті розпізнаті, віявіті, розкрити, віплікаті у шкірного учня его неповторно Індивідуальний талант. Відповідно до мети виховання школа поклікати розвіваті нахілі, здібності и Обдарування своих учнів. Це Робить необхіднімі всебічне Вивчення учнів, знання їх можливости в міру ЗРОСТАННЯ фізічніх и духовних сил, індівідуальніх особливая шкірного з них.
Розкріваючі програму виховання особини, А.С. Макаренко особливая уваг акцентував на тому, что НЕ можна вганяті шкірному індівідуальність у Якийсь єдиний стандарт, бо дива на такий шлях означало б пожертвуваті індівідуальною пріваблівістю, своєрідністю, особливая красою особини. Саме тому, что ВСІ учні Різні, індивідуальний підхід у віхованні Потрібний до шкірного з них. Для того щоб Здійснювати індивідуальний підхід у віхованні и Сприяти формуваня ОСОБИСТОСТІ шкірного учня, нужно знаті его життя, Особливості его характером, его Прагнення, сумніві, слабкості, взагалі его ресурси, и в процесі Спільної роботи допомагаті учневі дива гіднім членом свого колективу.
Є два смісловіх Значення Поняття "Виховання". Виховання у широкому розумінні охоплює свою торбу вплівів, весь процес Формування ОСОБИСТОСТІ и подготовки ее до актівної участі у ВИРОБНИЦТВІ, суспільному и культурному жітті, охоплює не менше Виховна робота школи, дитячих и молодіжніх організацій, Сім'ї, громадськості, а й валів Усього укладу життя Суспільства, літератури, мистецтва, кіно, телебачення, радіо, а такоже освіту и навчання. У цьом понятті, "виховання" наближається до Поняття "соціалізація ОСОБИСТОСТІ". Виховання у вузьких понятті означає цілеспрямоване Формування світогляду, морального Обличчя, Розвиток естетичного стану, фізичний Розвиток. Воно здійснюється сім'єю, НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ закладами, Громадському організаціямі.
Виховання підростаючого Покоління в Нашій Країні - праворуч, за якові відповідає НЕ Тільки школа, а й всі суспільство. Це означає, что в одному напрямі Зі школою повінні діяті сім'я, Позашкільні встанови и громадсько-політичні, культурно-Масові, спортивні та Другие організації.
1. Завдання дитячих та юнацьких організацій та їх роль у формуванні підростаючого Покоління
Із здобуттям Україною незалежності освіта І виховання докорінно змінюються. Вінікають Нові напрямки, форми виховної роботи, Які реалізують мету и Завдання национального виховання.
Самобутнім явищем в українській педагогіці є козацько-ліцарські Традиції виховання. Смороду містять в Собі потужній ідеальний, морально-духовний заряд. Корені волелюбного духу нашого народу, его державності - в козацько-Лицарський способі життя, в пробудженій ним нездоланній ЕНЕРГІЇ До волі и свободи, до утвердження в усіх Галузії життя національніх ідеалів.
Програма "Сучасне козацько-Лицарс...
