. p> Таким чином, в наказовій системі управління поступово складалися деякі елементарні, зародкові форми інституціоналізації дослідницької діяльності. Зростаючі потреби держави в освічених людях зумовили створення в країні навчальних закладів. Цьому активно сприяли і деякі церковні ієрархи. Перші школи в Москві були відкриті в Чудовому (1653) і Спаському (1665) монастирях. Ланцюгом навчання в них було по перевазі оволодіння мовами, латинським і грецьким. Попутно вводилися науки, пов'язані своїм змістом із середньовічною освіченістю - граматика, риторика і натуральна філософія [4]. У 1668 р. парафіяни церкви Іоанна Богослова в Китай-місті намагалися влаштувати при ній "гімнасіон" для викладання граматики, слов'янського, грецької та латинської мов і інших "вільних навчань". На початку 60-х рр.. XVII в. при друкованому дворі на Микільській вулиці була відкрита перша в Москві світська школа [5]. Навчання в ній велося також переважно мовам. Трохи пізніше, в 1685 р. тут же на Нікольській вулиці при Заіконоспасском монастирі почало працювати перший вищий навчальний заклад - Слов'яно-греко-латинська академія (до 1701 р. вона називалася елліно-грецької, з 1701 по 1775 р. - слов'яно-латинської). У 1687 р. для Академії було побудовано нове триповерхова кам'яна будівля, тоді ж відбулося і її офіційне відкриття. p> У 1687-1694 рр.. в Академії викладали відомі діячі російської освіти брати Інокентій і Софроній Ліхуди - греки, які отримали освіту в школах Венеції і в Падуанському університеті, де отримали докторські ступені. До Москви Ліхуди були спрямовані константинопольським патріархом Досифєєм, до якого Московський патріарх Іоаким звернувся з проханням надіслати для московської школи надійного вчителі з греків [6]. p> Московська академія давала на ті часи високу освіту. Повний курс навчання в ній був розрахований на 13 років. За підручниками Ліхудов в ній викладалися логіка, психологія, фізика або натуральна філософія та деякі інші дисципліни. Один з вихованців Академії П.В.Постніков був першим з відомих нам росіян, які отримали докторську ступінь у Падуанському університеті. p> Слов'яно-греко-латинська академія була в основному навчальним закладом. Але в ній здійснювалася також і перекладацька діяльність, велися деякі наукові вишукування в області історії, філології, натуральної філософії і т.д. Цим займалися зокрема самі Ліхуди та їх найбільш здібні учні. p> У Наприкінці ХVII - початку ХVIII ст. в Москві за вказівкою Петра I створюються перші спеціалізовані навчальні заклади: Пушкарська (артилерійська) школа, Математико-навигацкая школа тощо [7]. p> Практична робота з організації Математико-навігацкой школи, створеної для підготовки морських офіцерів, геодезистів, "вчителів цифр" (математиків) та інших фахівців, була здійснена великим ученим і державним діячем сподвижником царя-реформатора Я.В.Брюсом. На початку школа знаходилася на Англійському обійсті, де зупинялися прибули за запрошення Петра I до Москви ...
