дики, Які впроваджені в Центрі, поєднують медичний та соціально-педагогічний напрямки: лікувальна фізкультура, масаж, елєменти системи інтенсівної нейрофізіологічної реабілітації В. Козявкіна, Войта-терапія, Бобат-терапія, сенсорна інтеграція, біомеханічна стімуляція м'язів, магнітотерапія, Рефлексотерапія, фармакопунктура, Монтессорі-терапія, логопедичного та психологічна Корекція ТОЩО.
Концепція "Тандем" розглядається в різніх Напрямки (векторах):
1) Співпраця "сім'я-дитина-фахівець";
2) Співпраця фахівців різного профілем;
3) Взаємодія методик медичного и соціально-педагогічного Напрямки - в Кожній методіці відновлюються ВСІ функціональні системи;
4) Взаємодія різніх функціональніх систем у процесі реабілітації.
У напрямку "сім'я-дитина-фахівець", Який є пріорітетнім у Концепції "Тандем", візначаються и вірішуються Такі питання:
1.1 за функціональнімі системами;
1.2 розуміння батьками проблем, что вінікають у дитини в разі Спілкування ее з оточуючім світом;
1.3 Виявлення та ознайомлення батьків Із можливіть дитини прістосуватісь до НАВКОЛИШНЬОГО середовища;
1.4 усвідомлення батьками своих відносін з Дитина та їх Корекція;
1.5 Сумісна ("батьки-фахівець") розробка Напрямки та Завдання реабілітації дитини, складання індівідуальної інтегральної програми реабілітації;
1.6 ознайомлення батьків з методиками КОМПЛЕКСНОЇ медико-соціальної реабілітації (Спільні Зібрання батьків, пацієнтів та фахівців, Лекції та співбесіди з фахівцямі);
1.7 навчання батьків методикам або їх Елемент індівідуальної реабілітації (Войта-терапія, Бобат-терапія, лікувальна фізкультура, логопедичного та психолого-педагогічна Корекція, поведінкова терапія);
1.8 визначення (сумісно "батьки-фахівець") ефектівності реабілітаційніх ЗАХОДІВ у відношенні до дитини в дінаміці ее розвітку (анонімне Анкетування батьків);
1.9 встановлення попередня прогнозом розвітку функціональніх систем дитини для Виявлення Напрямки до навчання та виховання;
1.10 сприймання батьками своєї дитини НЕ як інваліда, а як рівноправної людини з Деяк особливими потребами, для Формування психо-СОЦІАЛЬНОГО мікроклімату вокруг неї.
2. "Тандем" фахівців в процесі реабілітації дітей з органічнім Ураження нервової системи з метою Подальшого розвітку та реалізації функціональніх систем хворої дитини візначає доцільність Означення Наступний аспектів:
2.1 Сумісна діагностика дитячим неврологом та медичним психологом уровня развития функціональніх систем та їх порушеннях;
2.2 встановлення причин порушеннях розвітку функціональніх систем (біологічні та псіхосоціальні Чинник);
2.3 визначення можливіть реалізації функціональніх систем кожної дитини та причин, Які блокують їх;
2.4 Спеціальна діагностика порушеннях функціональніх систем за професійним напрямком фахівця (лікувальна фізкультура, Войта-діагностика, Бобат-діагности...
