сті не обмежується в засобах уявленнях інформації, комунікацій та роботи з базами даних і знань. p> При вивченні інформаційних технологій, в учнів підвищується кругозір знань, також вони отримують практичні навички роботи з персональним комп'ютером, що обов'язково знадобиться їм у подальшому житті.
Сьогоднішні учні шкіл досить активно цікавляться інформаційними технологіями, що виступає відмінним засобом для розвитку їх творчих здібностей, а також сприяє:
- підвищенню інтересу до навчання;
- розвитку самостійності;
- розвитку відповідальності та цілеспрямованості.
Мета роботи - показати застосування і використання сучасних інформаційних і комунікаційних технологій у навчальному процесі на прикладі вивчення розділу В«Технологія обробки тканини 5 класВ»
Завдання роботи:
1. Визначити поняття В«Електронні засоби навчального призначенняВ»;
2. Розглянути класифікацію комп'ютерних засобів навчання;
3. Виділити вимоги до створення і застосування освітніх електронних видань і ресурсів;
4. Розробити комплексно-методичне забезпечення розділу;
5. Методично розробити урок із застосуванням інформаційних і комунікаційних технології. p> В останні роки з'явилася низка дисертаційних робіт, присвячених питанням використання Інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі (С.Р.Доманова, А.В.Донкарев, Г.І.Кірілова, М.Г.Мінін, А.В. Молокова, В.П.Пустовойтов та ін.) У цих роботах розглядаються різні аспекти інформатизації системи освіти. Багато положень, пов'язані з організацією педагогічного процесу в умовах інформатизації системи освіти, були використані в даній роботі. p> Структура роботи. Робота включає в себе вступ, два розділи, висновок, список літератури і додаток. У першому розділі В«Електронні засоби навчального призначенняВ» розглянуті поняття, класифікація електронних засобів навчального призначення та вимоги до їх створення і застосування. p> Друга глава В«Методика використання аудіовізуальних та технічних засобів навчання при вивченні розділуВ« Технологія обробки тканини 5 клас »» містить комплексно-методичне забезпечення розділу методичну розробку уроку з застосуванням інформаційних і комунікаційних технології.
У висновку дано основні висновки з проведеного дослідження.
В В В В В В В В В В В В В В В В В В
Глава 1. Електронні засоби навчального призначення
1.1 Поняття електронні засоби навчального призначення
На початку 80-х років XX в. К. Сіборг в доповіді В«Нація в небезпеціВ» вказав, що базовою метою сучасної освіти в США повинна бути під-готування громадян до досягнення успіхів в інформаційному столітті. Робота з сучасними технічними засобами породжує но-вий тип взаємодії людини і машини, невідомий іншим, - неінформаційних технологіям і традиційним виробництвам. Сучасне людство включилося в загальноісторичний процес, званий інформатизаці...
