align="justify"> Одним із засновників соціальної педагогіки в Росії був відомий філософ, богослов, психолог В.В. Зіньківський. Його соціальна педагогіка грунтувалася на тому, що людину не зрозуміти, якщо не вивчиш навколишнє його середовище. Багато чого для розвитку теорії та практики соціальної педагогіки в Росії зробив С.Т. Шацький, М.В. Крупенина і В.М. Шульгін Значний вплив на розвиток соціальної педагогіки зробили праці видатного вітчизняного педагога А.С. Макаренко, який запропонував ефективні соціально-педагогічні технології виховання безпритульних дітей та неповнолітніх правопорушників. p align="justify"> Першочерговим завданням стає оптимізація процесу соціалізації людей, їх адаптації до різних освітніх і виховним інститутам. Для того, що б чіткіше уявити, як це зробити, необхідно зрозуміти, що собою представляє область людської діяльності, яка займається цими питаннями - соціальна педагогіка. p align="justify"> Таким чином, мета даної роботи - розглянути соціальну педагогіку як галузь знань, а також визначити її практичне значення.
1. Поняття "соціальна педагогіка"
Існують різні визначення соціальної педагогіки. Ось деякі з них: "Соціальна педагогіка - це наукова дисципліна, яка розкриває соціальну функцію загальної педагогіки та досліджує виховний процес у всіх вікових групах". (Х. Міскес). "Сенс соціальної педагогіки - допомога молоді у швидкій адаптації до соціальної системи, протистоянні негативним відхиленням від норм поведінки" (Є. Молленхауер). "Соціальна педагогіка - це наука про виховних впливах соціального середовища". (В.Д. Семенов). p align="justify"> З цих визначень можна помітити, що соціальна педагогіка пов'язана з цілеспрямованою діяльністю суб'єкта виховання, з метою допомогти об'єкта виховання адаптуватися до навколишнього суспільному середовищі, реалізуватися як особистість, громадянин конкретного суспільства.
За визначенням А.В. Нікітіна соціальна педагогіка - це теорія і практика пізнання, регулювання та реалізації освітньо-виховними засобами процесу соціалізації (або ресоціалізації) людини, результатом якого є придбання індивідом орієнтації та еталона поведінки (переконань, цінностей, відповідних почуттів і дій).
Головна мета соціальної педагогіки - допомогти людині (групі) зорієнтуватися в умовах суспільства, сприяти соціальному формуванню особистості (групи) з урахуванням її своєрідності і соціокультури держави, підтримати, захистити, організувати реабілітацію.
Предметом соціальної педагогіки є соціально-педагогічний процес, що визначає принципи, форми, методи дослідження практичної діяльності та умови її реалізації.
Розглядаючи основні положення, не можна обійти увагою функції соціальної п...
