аний дорослий. Останній сприймається як пасивний і невротичний. Можна припустити, що батьки звичайних дітей плутають пасивність зі специфічним чином життя обдарованої людини: у нього інший темп і ритм життя, інші заняття, інша робота і інші захоплення. p> При цьому, обдарованій людині властиво дещо агресивно відстоювати свою точку зору в значущих для нього питань. Крім того, боротися з неприйняттям і игнорирующим ставленням однолітків теж часто доводиться через агресію. Можливо, ці особливості особистості обдарованої людини сприймаються батьками не обдарованих дітей як невротичность. Роблячи припущення про те, яким є обдарований дорослий, батьки не хочуть мати обдарованої дитини, оскільки він рано чи пізно повинен буде перетворитися на обдарованого дорослого. p> Батьки дітей, які за результатами діагностики були визнані обдарованими, позитивно оцінюють образ обдарованої дитини, який сприймається як доброзичливий і відкритий нового досвіду. Вони на власному досвіді знають, наскільки такий дитина допитливий, швидко і легко захоплюється новою ідеєю, прагнути до глибокого дослідження самих нестандартних питань. Можливо, в повсякденному житті обдарована дитина проявляє якості, що дозволяють назвати його доброзичливим і батьки, складаючи мікросередовище дитини, в першу чергу помічають це. p> Образи необдарованих дитини і дорослого знаходяться в негативній області, але вкрай негативно оцінюється тільки образ обдарованого дорослого. У цьому випадку можна припускати наявність стереотипу про обдарованого дорослому, по якому він є замкнутим у собі, у своєму внутрішньому світі людиною, що не потребують оточуючих. Високі у порівнянні з іншими людьми досягнення в будь-яких областях, на думку батьків обдарованих дітей, обумовлюють їх відгородженість від суспільства. Можливо, їх вважають занадто гордими, самовпевненими, егоїстичними. p> Таким чином, стає очевидним, що обидві групи батьків негативно оцінюють обдарованого дорослої людини, тоді як інших (обдарованої дитини, необдарованими дитини і необдарованими дорослого) оцінюють по-різному. Образ обдарованої людини - небажаний для батьків образ. Це можна пояснити різними стереотипами, існуючими в повсякденній свідомості, досвідом спілкування батьків з такими людьми, впливом ЗМІ на сприйняття феномену обдарованості. Якщо говорити про батьків необдарованих дітей, можна відзначити, що для них взагалі феномен обдарованості не надто сприятливий. p> Вони воліють звичайних людей, вважаючи їх нормальними. Але якщо ми звернемося до даними, що показує ставлення батьків обдарованих дітей до феномену обдарованості, очевидною стає наступна конфліктна ситуація: ці батьки із задоволенням беруть обдарованої дитини, готові розвивати його таланти, підкреслюють його винятковість, при цьому вкрай відкидають обдарованого дорослої людини, вважаючи його образ несприятливим. Таким чином, батьки обдарованих дітей вкладають величезні зусилля для розвитку талантів свого дитини, поки ті є дітьми, і величезні ж зусилля док...
