. У цей час формується глобальне ставлення до світу: чи безпечний він чи ворожий. І ставлення це виростає з того, що почуває маля в сім'ї, любимо він і приймаємо і наскільки маленька людина почуває себе захищеним серед найближчих людей, позбавлений він від усякого роду стресів.
Це дуже важливий період, так як від почуття, що світ навколо доброзичливий залежить і самооцінка, ставлення людини до самої себе. Звідси нормально розвивається і допитливість і бажання бути краще і ще багато іншого. Недовіра до світу формує людину вічно сумнівається, безинициативность, апатичного. Такі люди, виростаючи, не здатні прийняти не тільки себе, з усіма недоліками і достоїнствами, їм так само зовсім не знайоме почуття довіри до іншої людини.
Криза № 2. Наступний криза з найбільшою гостротою проявляється в період з 10 до 16 років. Це перехід від дитинства до дорослості, коли власні сили оцінюються через призму достоїнств інших людей, йде постійне порівняння себе з іншими. Виникає протиріччя між прагненням до індивідуальності і пошуком схвалення оточуючих.
Завдання, яка стоїть в цей період перед людиною - визначити міру власної незалежності, свій психологічний статус, межі свого Я серед інших. Позитивне вирішення цього кризи призводить до ще більшого зміцнення самооцінки, Окрепнувшая впевненості у власних силах, що В«я все можу самВ». Якщо ж криза не розв'язалася належним чином, то на зміну залежності від батьків приходить залежність від сильніших і впевнених у собі однолітків, від будь-яких, навіть нав'язаних В«нормВ» середовища, від обставин. Невпевненість у собі, заздрість до чужих успіхів, залежність від думки, від оцінки оточуючих - ось ті якості, які людина, що не пройшов другий криза несе по всій своїй подальшого життя.
Криза № 3. Третій кризовий період (від 18 до 22 років) пов'язаний з пошуком власного місця в цьому складному світі. Приходить розуміння того, що чорно-білі фарби попереднього періоду вже не годяться для того, щоб розуміти всю палітру зовнішнього світу, який набагато складніше і не однозначне, ніж здавався до цих пір. На цьому етапі знову може з'явитися незадоволеність собою, страх невідповідності обставинам.
Задача кризи - пошук власного шляху у світі самоідентифікації. При невдалому проходженні даної кризи є небезпека замість власного шляху, шукати об'єкт для наслідування або В«широку спинуВ», за яку можна ховатися всю решту життя, або, навпаки почати заперечувати всілякі авторитети, але при цьому не пропонувати нічого свого, обмежитися тільки протестом, без конструктивних рішень і шляхів. Саме в цей період формується В«звичкаВ» піднімати власну значущість шляхом приниження, приниження значущості інших, яку ми так часто зустрічаємо в житті. Про вдале проходження кризи свідчить вміння спокійно і з повною відповідальністю взяти самого себе таким, яким ти є, з усіма недоліками і перевагами, знаючи, що власна індивідуальність важливіше.
...
