Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Життєві кризи і психологія керівника

Реферат Життєві кризи і психологія керівника





Криза № 4. Наступний криза (22 - 27 років), за умови його благополучного проходження, приносить вміння без страху щось змінювати у своєму житті, в залежності від того, як змінюємося ми самі. Для цього треба подолати в собі якийсь В«абсолютизмВ», змушує нас вірити в те, що все, що зроблено в житті до цього моменту - це назавжди і нічого нового вже не буде. Глобальний життєвий курс, за яким ми рухалися до цих пір, чомусь перестає задовольняти. З'являється незрозуміле почуття занепокоєння, незадоволеності тим, що є, неясне відчуття, що могло бути по-іншому, що упущені якісь можливості, і змінити вже нічого не можна.

При успішному проходженні цього етапу кризи зникає страх перед змінами, людина розуміє, що ніякої життєвий курс не може претендувати на В«АбсолютнийВ», глобальний, раз і назавжди даний, що його можна і потрібно змінювати, залежно від того, як змінюєшся ти сам, не боятися експериментувати, починати щось заново. Тільки за умови такого підходу можна успішно минути наступний криза, який називають В«корекцією життєвих планівВ», В«Переоцінкою установокВ». p> Криза № 5. Настає ця криза десь у віці 32 - 37 років, коли вже накопичено досвід під взаєминах з оточуючими, в кар'єрі, в сім'ї, коли вже отримані багато серйозні життєві результати. Результати ці починають оцінюватися не з точки зору досягнень, як таких, а з точки зору особистої задоволеності. Багатьом усвідомлення власних помилок здається дуже болючим, чимось, чого потрібно уникати, чіпляючись за минулий досвід, за ілюзорні ідеали.

Якщо у людини вистачило мужності визнати помилки і скоригувати своє життя, свої плани, то вихід з даної кризи - новий приплив свіжих сил, відкриттям перспектив і можливостей. Якщо ж почати все з початку виявилося неможливим, період цей буде швидше руйнівним, ніж конструктивним.

Криза № 6. Один з найскладніших етапів - 37 - 45 років. Людина вперше чітко усвідомлює, що життя не нескінченне, що необхідно сконцентруватися на головному. Кар'єра, сім'я, зв'язку - все це не тільки усталене, але ще й обросло безліччю непотрібних, прикрих умовностей і обов'язків, які доводиться дотримуватися, тому, що В«так требаВ».

На цій стадії відбувається боротьба між бажанням рости, розвиватися і станом В«БолотаВ», застою. Доводиться приймати рішення, що тягти на собі і далі, а що можна скинути, від чого позбутися. Наприклад, від частини турбот, навчившись розподіляти час і сили; від обов'язків по відношенню до близьких, поділивши з на первинні, дійсно необхідні, і вторинні, ті, що ми робимо по звичкою; від непотрібних соціальних зв'язків, поділивши їх на бажані і обтяжливі.

Криза № 7. Після 45 років починається період другої молодості. Людина перестає вимірювати свій вік числом прожитих років і починає мислити в категоріях часу, який ще належить прожити.

Багато дослідження показують, що найбільш незахищеними в перебігу цієї кризи виявляються...


Назад | сторінка 3 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психолого-педагогічний супровід в період проходження кризи 7 років і підліт ...
  • Реферат на тему: Криза трьох років в онтогенетичному розвитку дитини
  • Реферат на тему: Криза трьох років: сутність, причини, стратегія дорослого
  • Реферат на тему: Криза семи років і проблема готовності до шкільного навчання
  • Реферат на тему: Особливості реформування вітчизняної економіки та економічна криза 80-90-х ...