ї людиною.
Серед перших психологів, що досліджували мнемічні процеси, був німецький учений Г. Еббінгауз. Дослідження процесів пам'яті він здійснював при зверненні до запам'ятовування безглуздих словосполучень, що дозволило йому виявити ряд законів запам'ятовування, які, проте, були застосовні лише до матеріалу, який не мав логічного організації.
Надалі необхідні поправки в закономірності, виявлені Еббінгаузом, внесли представники гештальт-психології, які звернули увагу на організацію матеріалу, підлягає запам'ятовуванню.
1. Види пам'яті
Існують різні способи класифікації пам'яті. Виділяють спадкову (филогенетическую, визначальну будова кожного організму відповідно до еволюції виду) та індивідуальну, яка властива кожному окремому індивідууму і формується протягом усього життя.
Оскільки пам'ять включена в усі різноманіття життя і діяльності людини, то і форми її прояву надзвичайно різноманітні. Розподіл пам'яті на види має бути обумовлено, перш за все, особливостями самої діяльності, в якій здійснюються процеси запам'ятовування і відтворення. Це справедливо і для тих випадків, коли той чи інший вид пам'яті (наприклад, зорова або слухова) виступає у людини як особливість його психічного складу. Адже перш ніж певний психічний властивість в діяльності проявляється, воно в ній формується.
Таким чином, окремі види пам'яті класифікуються відповідно до трьома основними критеріями:
1) за характером цілей діяльності - на довільну і мимовільну;
2) за тривалістю закріплення і збереження матеріалу - на миттєву, короткочасну, довготривалу і оперативну;
3) за характером психічної активності, переважаючою в діяльності - на рухову (моторну), емоційну, образну і словесно-логічну.
1.1 Види пам'яті по характеру цілей діяльності
Мимовільна пам'ять характеризується тим, що запам'ятовування і відтворення відбувається автоматично і без особливих зусиль з боку людини, без постановки ним перед собою спеціальною мнемической завдання (на запам'ятовування, впізнавання, збереження або відтворення).
Довільна (Навмисна) пам'ять характеризується конкретною метою і завданням засвоїти і відтворити матеріал, використовуючи ті чи інші прийоми. У цьому випадку процеси запам'ятовування і відтворення виступають як спеціальні, мнемічні дії, а сам процес запам'ятовування вимагає від людини вольових зусиль.
Мимовільне запам'ятовування обов'язково є більш слабким, ніж довільне, у багатьох випадках життя воно перевершує його. Встановлено, наприклад, що краще мимоволі запам'ятовується матеріал, який є об'єктом уваги і свідомості, виступає в якості мети, а не кошти здійснення діяльності. Мимоволі краще запам'ятовується також матеріал, з яким пов'язана цікава і складна розумова робота і який дл...
