м соціальних функцій, але з зміною завдань соціалізації дитини в рамках сімейного виховання на кожній з вікових стадій його розвитку зазнають змін також конкретні форми і засоби виховних впливів, характер відносин дитини з батьками.
Головними завданнями сім'ї є формування першої соціальної потреби дитини - потреби в соціальному контакті, базової довіри до світу і прихильності в дитинстві; формування предметно-гарматної компетентності в ранньому віці та соціальної компетентності в дошкільному, співпраця та підтримка в освоєнні системи наукових понять і здійсненні самостійної навчальної діяльності в молодшому шкільному віці; створення умов для розвитку автономії і самосвідомості в підлітковому і юнацькому віці. Емоційна насиченість і емоційно-позитивний характер міжособистісних відносин, стійкість, тривалість і стабільність взаємодії з партнером, спільна діяльність і співпраця з дорослим як зразком компетентності, соціальна підтримка та ініціювання до самостійної діяльності роблять сім'ю унікальною структурою, що забезпечує найбільш сприятливі умови для особистісного та інтелектуального розвитку дитини.
2 Основні характеристики дитячо-батьківських відносин
Дитячо-батьківські відносини становлять найважливішу підсистему відносин сім'ї як цілісної системи і можуть розглядатися як безперервні, тривалі і опосередковані віковими особливостями дитини і батька відносини. Дитячо-батьківські відносини як найважливіша детермінанта психічного розвитку та процесу соціалізації дитини можуть бути визначені наступними параметрами:
• характер емоційної зв'язку: зі боку батька - емоційне прийняття дитини (батьківська любов), зі боку дитини - прихильність і емоційне ставлення до батькові. Особливістю дитячо-батьківських відносин у порівнянні з іншими видами міжособистісних відносин є їх висока значимість для обох сторін;
• мотиви виховання і родітел'ства;
• ступінь залученості батька та дитини в дитячо-батьківські відносини;
• задоволення потреб дитини, турбота і увага до нього з батьків;
• стиль спілкування і взаємодії з дитиною, особливості прояву батьківського лідерства;
• спосіб вирішення проблемних і конфліктних ситуацій; підтримка автономії дитини;
• соціальний контроль: вимоги і заборони, їх зміст і кількість; спосіб контролю; санкції (заохочення і підкріплення); батьківський моніторинг;
• ступінь стійкості і послідовності (суперечливості) сімейного виховання.
Інтегративні показники дитячо-батьківських відносин:
• батьківська позиція, обумовлена характером емоційного прийняття дитини, мотивами і цінностями виховання, чином дитини, чином себе як батька, моделями рольового батьківського поведінки, ступенем задоволеності батьківством;
• тип сімейного виховання, визначається параметрами емоційних відносин, стилем спілкування і взаємодії, ступенем задоволення потреб дитини...
