лог, що працює у сфері освіти, в силу сформованої ситуації просто зобов'язаний володіти ефективними технологіями роботи з агресивними школярами. При цьому робота педагога-психолога щодо своєчасної діагностики, профілактики та корекції агресивної поведінки повинна починатися вже в початковій школі, оскільки, згідно з результатами останніх років, агресія значно помолодшала. Якщо раніше мова йшла про початкових проявах агресивності переважно в підлітковому віці, то тепер ця проблема стала актуальною для початкової школи, а зачатки агресивності в поведінці дітей все частіше спостерігаються вже в дошкільному віці. p align="justify"> Мета: вивчення дитячої агресивності.
Об'єктом дослідження є агресивність у молодших школярів. p align="justify"> Предметом - особливості агресивної поведінки.
З урахуванням мети, об'єкта і предмета визначені завдання:
) Вивчити стан проблеми в психолого-педагогічній літературі.
) Відібрати діагностичні методики, спрямовані на виявлення рівня агресивності і тривожності у дітей молодшого шкільного. p align="justify">) Проведення дослідження та аналіз його результатів. p align="justify"> Поставлені завдання визначили вибір методів дослідження: теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури, психодиагностический метод (анкета В«Критерії агресивності у дитиниВ» за Г.П. Лаврентьєвої і Т.М. Титаренко; опитувальник Басса-Дарки, методика В«Неіснуюче тваринаВ»). p align="justify"> Методологічною основою дослідження є теоретичні положення авторів, які вивчали агресивність і агресію таких як: Альберт Бандура, Конрад Лоренц, Роберт Берон і Дебора Річардсон.
1. Агресивна поведінка у дітей
1.1 Поняття агресії і агресивної поведінки
Для того щоб розглянути проблему подолання дитячої агресії в старшому дошкільному віці необхідно спочатку пояснити, яке загальне поняття агресії, її структура і природа. Слово В«агресіяВ» походить від слова adgradi ( ad -на, gradus -крок), в буквальному розумінні означає В«рухатися наВ», В«наступатиВ». У психолого-педагогічній літературі існує ряд визначень агресії. У психологічному словнику дається таке визначення: В«Агресія - мотиваційний поведінка, акт, який може часто завдавати шкоди об'єктам атаки-нападу або ж фізичний збиток іншим індивідам, що викликає у них депресію, психологічний дискомфорт, напруженість, страх, страх, стан пригніченості ... В». Відповідно до одного з визначень, запропонованому Бассом, агресія - це будь-яка поведінка, що містить загрозу або завдає шкоди іншим. Друге визначення, запропоноване, кількома відомими дослідникам, містить таке положення: щоб ті чи інші дії були кваліфіков...
