ні вітають вчителя.
II. Перевірка домашнього завдання. /Td>
Фронтальне опитування учнів і індивідуальний біля дошки з наступних питань плану:
1. Початок революції. p> 2. Підпілля і громадськість. p> 3. Революційне літо. p> 4. Всеросійська політична страйк. p> 5. Маніфест 17 жовтня і його наслідки. p> 6. Московське повстання. /Td>
Учнів називаю по журналу і оцінюю їх підготовку до уроку у разі неповного відповіді даю можливість шляхом доповнень підвищити якість оцінки на протязі всього уроку. Висновок по темі: Революція почалася стихійно в результаті розстрілу мирної демонстрації робітників, причини були всім відомі але ніхто не був до неї готовий.
III. Вивчення нової теми
Записуємо у зошиті тема, число. Ми продовжуємо наш графік про хід революції, і так як потихеньку починає спадати напруження боротьби, помірні сили відколюються від революційного табору і зосереджують легальну роботу в будівлі Таврійського палацу на засіданнях Державної Думи.
Запис починається з посилення каральних сил влади і заходів уряду з наведення порядку в Прибалтиці. Малюють схему державного устрою країни після прийняття "Основних законів ". Завершуємо розгляд питання Виборзьким відозвою закликало до пасивних форм протесту. /Td>
IV. Закріплення вивченого матеріалу
У міру зниження напруження революції уряд остаточно оговтується від шоку і підсилює каральні експедиції, все менше бажає йти на поступки і відмовляється від колишніх обіцянок свободи слова і друку, Державна Дума розглядається як лише тимчасове подія у політичному житті не приймаючи її діяльність всерйоз. /Td>
Записують основні опорні тези в зошит і беруть активну участь у процесі дискусії шляхом читання тексту підручника та навідних питань вчителя, роблять висновок і записують разом з учителем. /Td>
V. Підведення підсумків уроку. /Td>
Дати домашнє завдання під диктовку і акцентувати увагу на важливості виконання. Довести зведення до відсутніх. /Td>
Учні записують домашнє завдання в щоденник.
Студент практикант_______________________________
Вчитель історії школи___________________________
Груповий руководитель___________________________
