бставинами:
1. Фізична робота завжди супроводжується певною розумовою активністю. Наприклад. ступінь завантаження розумовою діяльністю при митті підлог, витиранні пилу становить 9%, при роботі на строгальном верстаті - 15%, на токарному верстаті - 50%, при управлінні автомашиною на спокійних дорогах - 35%, у великому місті - 59%, при друкуванні на друкарській машинці - 73%, при читанні - 100%.
2. Будь-яка професійна фізична і особливо розумова діяльність супроводжується певним нервово-психічним, емоційним напруженням. Ступінь цієї напруги і супроводжуючі його вегетативні зрушення в організмі залежить від мотивації щодо діяльності та невизначеності зовнішнього середовища, в якій ця діяльність здійснюється. Наприклад у операторів, що працюють в режимі очікування, напруженість спостереження зростає із збільшенням тимчасової невизначеності в пред'явленні інформації.
Розумова праця зовні виражається в різних видах діяльності. З організації робочого процесу розподілі навантаження, ступеня нервово-емоційного напруження в ньому умовно виділяються такі різновиди:
1. Характер праці інженерів, економістів, бухгалтерів, працівників канцелярій відрізняється переважно напругою розумових процесів, здійснюваних за розробленими планами.
2. Управлінський; праця керівників установ, підприємств, фірм, викладачів пов'язаний з нерівномірністю навантажень, необхідністю приймати нестандартні рішення, виникненням і вирішенням конфліктних ситуацій.
3. Праця науковців, конструкторів, художників, композиторів, письменників, артистів характеризується створенням нових продуктів творчої діяльності, нерегламентірованностио, періодично наростаючими нервово-емоційною напругою.
4. Праця операторів пов'язаний з управлінням машинами, обладнанням, технологічними процесами і відрізняється особливою відповідальністю і високим нервово-емоційною напругою.
5. Особливостями праці медичних працівників є те, що він пов'язаний з великою відповідальністю, часто з дефіцитом інформації, необхідної для прийняття правильного рішення, складністю взаємин з хворими, що обумовлює його високу нервово-емоційне напруга.
6. Праця, пов'язаний з освоєнням нових знань, що вимагає від навчаються напруги пам'яті, уваги, розумових процесів, необхідних для сприйняття і відтворенні нової інформації.
Інтелектуальна діяльність з позицій фізіології відрізняється великим мозковим напругою, обумовленим концентрацією уваги на обмеженому колі явищ або об'єктів. У силу цього збудливий процес в центральній нервовій системі (ЦНС) зосереджений в порівняно невеликій області нервових центрів, що обумовлює їх швидке стомлення. Тому відмітними рисами розумового праці прийнято вважати високу напругу ЦНС та органів чуття при обмеженою рухової активності.
Працюючий мозок споживає значно більше кисню, ніж інші тканини. 'тіла....
