як в політиці, сином класового компромісу 1688В», яким завершилася англійська буржуазна революція. Сказане може бути з підставою віднесено і до його філософії.
Оригінальні погляди Локка у всіх областях філософського знання обумовлюють актуальність даної теми, особливий інтерес представляють оригінальні педагогічні погляди Локка, що вплинули на формування педагогічних теорій мислителів епохи Просвітництва.
Метою цієї роботи є дослідження поглядів Джон Локка на природу і достовірність пізнання, на перспективи розвитку системи державного устрою, його педагогічні погляди.
1. Епоха Локка, його життя і твори
Свій життєвий шлях Джон Локк почав 29 серпня 1632 У Рінгтоні, невеликому містечку графства Сомерсетшир, поблизу Брістоля. Майбутній філософ ріс у пуританської сім'ї, опозиційно налаштованої до короля. Батько його був правознавцем і виконував секретарські обов'язки у мирових суддів свого графства. Локку було всього десять років, коли революційні події набули значний розмах і коли батько його вступив у парламентське військо, прийнявши участь у військових діях в якості капітана кінного ескадрону. Англійська революція середини XVII ст. була третьої - після Великої селянської війни в Німеччині початку XVI в. і нідерландської революції кінця XVI в. - Буржуазною революцією в Європі. Характерною особливістю революції було те, що в ідеологічній області вона в значній мірі виражалася у формі зіткнень релігійних ідей.
Молодий Джон Локк навчався у Вестмінстерської монастирської школі в той час, коли по вироку надзвичайного парламенту був страчений король. У цей час у нього були вже усталені погляди на політичні події. У школі панувала схоластична система навчання, Локк не виніс з неї нічого, крім знання древніх мов. У 1652 р. Закінчивши школу, Локк на казенний рахунок як кращий учень надійшов в Оксфордський університет. У протягом більш ніж тридцяти наступних років доля Локка так чи інакше була пов'язана з цим дивним вищим навчальним закладом. Коледж христової церкви, де він навчався, був типовим розсадником схоластичної лжевченості, і перехід Оксфорда в руки пуритан мало що змінив. Своє розчарування в отриманих тут знаннях Локк пізніше виразив у наступних словах: В«... світ наповнений книгами і диспутами; книги збільшуються без збільшення знання В». Затхла лицемірно-казуїстична атмосфера професорських дебатів, утвердилась в університетських стінах, релігійна нетерпимість прихильників англіканської церкви, а після перемоги республіки - пуритан, що відбувалося на очах Локка переродження вчорашніх супротивників королівського свавілля в нахабних користолюбців - все це викликало неприязні почуття в молодому студенті, а пізніше бакалаври і магістрі.
У 60-х роках Локк деякий час викладав в Оксфорді грецьку мову і риторику. Але за правилами університетського статуту Оксфорда того часу необхідною умовою для залишення на постійну викладацьку роботу було прийняття духовного са...
