я теми курсової роботи.
Мета дослідження : оцінити вплив різних варіантів організації рухової активності старших дошкільників у дитячому саду на функціональні можливості їх організму і фізичну підготовленість і на цій основі розробити алгоритм гігієнічної оптимізації рухового режиму з фізичної підготовки дітей до навчання в школі.
Для досягнення поставленої мети слід вирішити ряд завдань :
) Охарактеризувати і теоретично дослідити методи оптимізації рухової активності дітей старшого дошкільного віку c використанням психолого-педагогічної літератури з проблеми активізації рухової активності.
) Провести обстеження дошкільнят старшого віку і визначити середні віково-статеві значення показників їх фізичного розвитку і фізичної підготовленості,
) Оцінити режим дня старших дошкільнят та виявити особливості організації рухової активності дітей підготовчих до школи груп,
) Оцінити вплив різних варіантів інноваційних рухових режимів на функціональні можливості організму старших дошкільнят та їх фізичну підготовленість,
) Розробити алгоритм гігієнічної оптимізації рухового режиму в дошкільному навчальному закладі з фізичної підготовки дітей до навчання в школі.
Практична значущість :
Були розроблені методики оптимізації рухової активності дітей старшого дошкільного віку при підготовці до школи. Згідно з ними були досліджені рівні рухової активності старших дошкільників, наведено їх оцінки рівня фізичного розвитку та результати тестування фізичної підготовленості дітей 4-5 років до школи. Згідно з результатами дослідження контрольних та експериментальних груп медичним працівникам дошкільних освітніх установ рекомендується використовувати отримані в роботі середні віково-статеві значення фізіометріческіх показників (життєвої ємності легень, сили м'язів правої і лівої кистей рук) і показників швидкісних і швидкісно-силових якостей. p align="justify"> Використання алгоритму оптимізації рухових режимів з фізичної підготовки дітей до навчання в школі сприяє підвищенню ефективності організації рухової активності дітей в умовах дошкільних освітніх установ.
Розроблені методичні рекомендації з оцінки та динамічному спостереженню за фізичним розвитком і здоров'ям дітей старшого дошкільного віку дозволяють проводити об'єктивний контроль розвитку функціональних можливостей організму і фізичну підготовленість дітей у період їх фізичної підготовки до навчання в школі.
Об'єкт дослідження : діти старшої групи ясла-садка № 43 ул.Зои-Космедімьянской 39.
...
