людини. Необхідно зрозуміти, як люди сприймають інших, що про них згадують, і тільки після цього - як витягують зі своєї пам'яті інформацію про інших, що згадують про них і відображають її (інформацію) за шкалою (оцінювання та оцінка - зауваження мої - Г.Ц .). Цей новий фокус стимулює значний обсяг роботи з проблеми всього ланцюжка послідовності виконання (діяльність, дія - Г.Ц.), він повинен привести до поліпшення наших здібностей здійснювати виконання [5]. p align="justify"> Зазначена психологічна концепція вірна, тому що розглядає оцінювання як пізнавальний процес. Але включення в нього тільки сприйняття, пам'яті і відтворення інформації про об'єкт, який піддається оцінці, недостатньо. Оцінювання як інтелектуальний продукт включає всі пізнавальні процеси, їх ступінь розвитку, потужність, життєвий досвід, психічні стани. Ось чому сучасній юридичній практиці необхідна особистість, яка має сильно виражену потребу в навчанні умінням для безперервної кваліфікації за численними питань правової псіхонотарологіі. p align="justify"> Деякі з них можна вказати: оцінювання і оцінка процесу правової діяльності і дії; оцінювання та оцінка результатів правової діяльності; психічна сумісність людини, що здійснює оцінку, і оцінюваного в правовій діяльності; психічна стійкість людини, що здійснює оцінку, в процесі оцінювання і оцінки; психологія оцінки правового акта; психологія умов при здійсненні правового оцінювання; психологія помилок при правовому оцінюванні; психологія професійних відхилень у людини, що здійснює оцінку, в процесі оцінювання; психологія оцінювання професійних успіхів людини, що здійснює оцінку (юриста); психологія правових шкал для оцінювання та оцінки; психологія професійного стилю в правовому оцінюванні.
Психічний механізм реалізації оцінювання і оцінки є здібностями та вміннями, які були розглянуті в першій частині статті. Але можна додати ще теза Дж.П. Гілфорда. Шляхом факторного аналізу автор вибудовує структурну модель людського інтелекту, який включає 150 інтелектуальних здібностей [6]. І цей психолог включає в число здібностей сприйняття пам'яті. Але додає ще дивергентное [7] і ковергентное [8] мислення. У професійній практиці юриста має значення здатність і вміння шукати і доводити відмінності в мисленні оцінювання, а також подібність його діяльності і дій. Особливо важливе значення для якісного оцінювання мають розумові операції людини, що здійснює оцінювання, під час оцінювання. Сприйнята інформація для оцінювання піддається розумових операцій: аналізу, синтезу, абстракції, конкретизації, систематизації, класифікації, узагальнення, порівняння. br/>
1.2 Теоретичні тези для правового оцінювання та правової оцінки
. Визначення поняття правової території оцінювання
Соціальні функції правової системи визначають межі пізнавальної правової території, яка має свою структуру, що включає правові ...
