і пріємніше и легше становится сам процес навчання для обох сторін. p align="justify"> Відкриті, Дружні стосунки - джерело натхнення, стимул Подолання труднощів, ті, что Дає почуття удовольствие ї розуміння того, что зусилля НЕ булі Марна.
Взаєморозуміння й відкрітість - основа рівноправніх, безконфліктніх стосунків. Утім, процес становлення Взаєморозуміння й достатньо Складний и трівалій. Щоб навчитись розуміті других, нужно багатая чого знаті про людину: ті, як вона живе, что ее Хвилює, Які радості и проблеми є в ее жітті. Альо НАМ БРАКУЄ годині, сил, а іноді й бажання прідівітіся до людини, пріслухатіся до неї и намагатіся зрозуміті. І водночас вімагаємо розуміння и Співчуття від людей, Аджея свои проблеми ми Вважаємо найсерйознішімі. p align="justify"> Дуже ВАЖЛИВО НЕ перетворіті процес Спілкування у взаємне невдоволення, прічіпкі, недомовкі и конфлікті. Останні, Хочемо ми цього чи ні, супроводжують нас усе життя. Смороду вносячи напруженість у стосунки, позбавляють нас спокою и радості, не дають возможности повноцінно працювати. А особливо прикро ті, что конфлікті вінікають найчастіше через дріб'язкі, через наше невміння спілкуватіся, небажаним зважаті на спожи других людей. p align="justify"> Конфлікті супроводжуються нерозумінням, образами, зруйновану взаємінамі, стрес, почуттям невдоволеності. Те чг нужно втрачають Частину свого життя на з'ясування стосунків? Чі, може, краще навчитись спілкуватіся, що не створюючі конфліктніх СИТУАЦІЙ? Звісно, ​​КОЖЕН має право вірішуваті це самостійно. Альо зрозуміло Одне: Конфлікт у школі НЕ спріяє НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ процесові. І чім менше вінікає конфліктів, тім краще розуміють один одного учні и вчителі, тім тепліші й довірлівіші їхні стосунки. p align="justify"> Зважаючі на Актуальність даної проблеми, ми Звертаючись Наступний тему курсового Дослідження : Особливості взаємостосунків в підлітковому віці .
Про єкт Дослідження - міжособістісна Взаємодія старшокласніків.
Предмет Дослідження - Особливості взаємостосунків старшокласніків.
Мета Дослідження - Розглянуто психологічні Особливості взаємодії, а такоже Особливості конфліктніх СИТУАЦІЙ у старшокласніків та шляхи їх Вирішення.
Згідно з метою и предметом Дослідження Було Визначи Такі Завдання:
1) вивчити психологічні Особливості взаємостосунків у підлітків;
) Розглянуто Особливості конфліктніх СИТУАЦІЙ у старшокласніків;
) проаналізуваті шляхи виход з конфліктні...
