е дресирувати його поведінку, а розвивати його особистість, і, перш за все - посилювати відповідальність як сутнісну характеристику особистості. Для цього необхідно виявити психологічну суть відповідальності, описати види відповідальності, її вікову динаміку, взаємозв'язок з іншими особистісними особливостями і стратегіями подолання труднощів. Відповідальність є головною умовою конструктивної діяльності, активності суб'єкта, а, отже, і його постійного розвитку. І навпаки, будь-які захисні дії (догляд, заперечення проблем, агресія) найчастіше пов'язані зі спробами зняти з себе особисту відповідальність за події. Підлітки є найбільш вразливою частиною суспільства. Вони загострено відчувають, В«проживають у собіВ» багато соціальні зрушення та їх наслідки. Вперше намагаючись виступити в якості суб'єкта В«дорослого світуВ», підлітки В«приміряютьВ» до себе різні соціальні ролі, пробують себе в конкретних життєвих обставинах. Вони знаходяться в постійному пошуку моральних орієнтирів, пов'язаних з переоцінкою сенсу життя. Ці пошуки, В«пробиВ» і вибори нерідко закріплюються як звичні поведінкові стереотипи або риси особистості, зберігаючись і проявляючись потім протягом усього життя. Підлітковий вік є критичним з точки зору становлення особистості. На його протязі повинні сформуватися складні механізми, що знаменують перехід від зовнішньої детермінації життя і діяльності до особистісної саморегуляції і самодетермінації. В«Джерело і рушійні сили розвитку в ході цих змін зміщуються всередину самої особистості, яка отримує здатність долати обумовленість її життєдіяльності її життєвим світомВ» [15. с.35]. У світлі вищевикладеного, розвиток у підлітків ініціативи, самостійності, суб'єктності, здатності активно і творчо будувати свої відносини з різними сферами дійсності стає одним з найважливіших завдань психологів, педагогів, батьків. p align="justify"> Мета дослідження: Вивчення впливу відповідальності на подолання важких життєвих ситуацій у підлітків у відповідності з вибором стратегій совладания.
Об'єкт дослідження:
. Відповідальність та її психологічні особливості. p align="justify">. Стратегії впорається поведінки в ситуаціях, визнаних підлітками важкими. p align="justify"> Предмет дослідження: Взаємозв'язок особливостей відповідальності і стратегій совладания з життєвими проблемами у підлітків.
Завдання дослідження:
. Огляд і аналіз літератури з проблеми дослідження. p align="justify">. Дати характеристику проблем, пережитих підлітками, і стратегій совладания з ними. p align="justify">. Вивчити відмінності в впорається поведінки підлітків з точки зору прийняття відповідальності. p align="justify">. Описати види відповідальності особистості. p align="justify">. Виявити взаємозв'язки проблемної отягощенностью, стратегіями совладания і видом відповідальності особистості. p align="justify">. Розкрити особ...
