дошкільні установи.
Гіпотеза дослідження:
У дошкільному віці високий рівень тривожності зустрічається частіше у хлопчиків, ніж у дівчаток.
Завдання дослідження:
. Провести теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми дитячої тривожності та виявлення її у дошкільнят;
. Вивчити фактори, що впливають на формування дитячої тривожності. p align="justify">. Описати систему психодіагностичних методик з визначення рівня тривожності дітей дошкільного віку
. Експериментально вивчити особливості прояву тривожності у дошкільнят з урахуванням статевовікових відмінностей. p align="justify"> Методи дослідження:
. Теоретичний аналіз генезису дитячої тривожності. p align="justify">. В«Тест тривожностіВ»
. Використання методів математичної статистики для аналізу отриманих результатів. p align="justify"> Наукова новизна, теоретична і практична значущість дослідження:
У даному дослідженні узагальнено і систематизовано різноманітні критерії показників прояви тривожності у дітей, систематизовано чинники, що впливають на виникнення тривожності у дітей, які відвідують дошкільні освітні установи; проаналізовано особливості проявів тривожності у дошкільнят з урахуванням статевовікових відмінностей; запропоновано систему психодіагностичних методик з вивчення тривожності.
Отримані дані можуть бути використані в практиці дошкільного виховання і навчання. Пропонована система психодіагностичних методик з вивчення дитячої тривожності, інтерпретація їх результатів дозволяють отримати достовірну інформацію про рівень тривожності дитини дошкільного віку, а також дати оцінку його емоційно-особистісному станом. p align="justify"> Ця курсова робота складається двох розділів, вступу, висновків і бібліографічного списку. Глава I містить теоретичні аспекти вивчення тривожності в психології. У розділі II представлено діагностичне дослідження рівня тривожності у хлопчиків і дівчаток. p align="justify"> 1. Теоретичні аспекти вивчення тривожності в психології
.1 Основні підходи у вивченні тривожності в зарубіжній і вітчизняній літературі
Слово В«тривогаВ» було відомо в російській мові з першої половини XVIII століття і означало В«знак до битвиВ». Пізніше з'явилося і поняття В«тривожністьВ». Психологічний словник дає наступне пояснення цього терміна: В«Тривожність - це індивідуальна психологічна особливість, що виявляється в схильності людини до частих і інтенсивним переживань стану тривоги, а також у низькому порозі його виникнення. Розглядається як особистісне утворення та/або як властивість темпераменту, обумовлене слабкістю нервових процесів В»[11]. p align="justify"> У сучасній науково-популярній літературі часто змішуються понят...
