вання їх якості);
реклама як В«зразокВ» міжособістісніх відносін (между протилежних статей, різнімі поколіннямі і т.п.), Які в переважній більшості віпадків копіюються молодими людьми через упевненість у тому, Що саме так облаштовуються певні отношения (тут віконується функція В«наслідуванняВ» );
реклама як способ світоглядної орієнтації (функція Вибори або перевага конкретних ціннісніх пріорітетів).
Результати рекламного впліву мают неоднозначний характер, далеко не всегда негативний, что безпосередно поклади від уровня псіхічного розвітку підлітка, его інтересів и жіттєвіх цілей. Смороду (тоб результати) умовно могут буті згруповані в залежності від двох характеристик:
- В«негативний впливуВ» (реклама пошірює стереотипи, что прізводять до соціально девіантної або небезпечній поведінці);
- В«Позитивний впливуВ» (реклама збагачує інформацією з різніх Галузії знань, розшірює уявлення про звічні РЕЧІ або відносінах).
Особливе значення при дослідженні впліву реклами на поведінку підлітків захи Наступний проблему: Данії вік, пов'язаний з особістів и соціальнім самоствердження людини, часто віддає перевага <# "center"> 1.4 Інтернет як засіб масової ІНФОРМАЦІЇ
СЬОГОДНІ Вже ні в кого не віклікає сумніву, что Електронні цифрові технології у сполученні з Інтернетом (і технологіямі Наступний Покоління ІНФОРМАЦІЙНИХ мереж) візначають майбутнє КОМУНІКАЦІЙ. Природно, что традіційні постачальники ІНФОРМАЦІЙНИХ ПРОДУКТІВ, починаючі з компаний, что випускають словники <# "center"> 1.5 Преса
До кінця 70-х років в Амеріці перестали існуваті вечірні газети. Американці <# "center"> 1.6 Радіо
Радіо є фоновим засобой масової ІНФОРМАЦІЇ. Слухаті свою Улюблений радіостанцію, або мовлення Іншої країни, швідше за все, стане людина, яка шукає в Інтернеті будь-яку інформацію, пише листи, або, ЯКЩО це молода людина, розмовляє Зі своими знайомиться. Для прослуховування програм любицця вам радіостанції, треба позбав мати доступ в Internet и знаті електронну адресу СТАНЦІЇ. Далі ві слухаєте, І, само собою, оплачуєте перебування в мережі. До того ж, Тут вже НЕ обійдеться маленьким транзисторним <# "center"> 2. Ціннісні орієнтації як головний фактор Формування моральної свідомості в підлітковому та Юнацьке віці
Сьогодні, в умів відсутності чітко окресленості ціннісніх орієнтірів, сучасне суспільство пережіває духовну кризу, яка, в Першу Черга, позначається на стані моральної свідомості молоді. Плюралістічній підхід Загальної культури та сучасної філософської думки, что ставити Головні акценти на прагматічні, гедоністічні та економічні цінності (матеріальний комфорт, гроші, розваги, В«крутизнаВ» ТОЩО), небезпечний чином впліває на становлення ОСОБИСТОСТІ юнацтва та підлітків. p align="justify"> цею вік є сенситивним Щодо Формування моральних Переконаний, ці...
