дітей на заняттях і в умовах вільного спілкування;
- бесіди з вихователями, психологом і логопедом дитячого саду, з батьками, дітьми, спрямовані на виявлення особливостей спілкування дітей.
сприйняття художній твір
1. Сприйняття художньої літератури дошкільнятами
Літературні твори, створені спеціально для юних читачів, а також міцно ввійшли в коло їх читання з усно-поетичної народної творчості і з літератури для дорослих, становлять у сукупності дитячу літературу. Дитяча література як частина загальної літератури є мистецтвом слова. Її особливості визначаються виховно-освітніми завданнями, враховують інтереси, уподобання та пізнавальні можливості дошкільнят. Огромно її виховне, пізнавальне та естетичне значення, так як, розширюючи знання дитини про навколишній світ, вона впливає на його особистість, розвиває вміння тонко відчувати образність і ритм рідної мови. Образність мови - це виразно-образотворчі якості мови, що повідомляються їй лексичними і граматичними засобами (експресивною лексикою, особливими афіксами, стежками і фігурами). p align="justify"> Образні засоби це лексико-граматичні категорії, для вираження яких використовуються всі одиниці мови (слово, словосполучення, речення, складне синтаксичне ціле).
Образність будується на основі елементарної художньої думки, в ролі якої виступає порівняння.
Микола Васильович Гоголь писав: В«ні слова, яке було б так замашисто, жваво, так вирвалося з-під самого серця, так би кипіло і животрепетало, як влучно сказане російське словоВ». Письменника захоплює влучно сказане слово, тобто слово образне, живе, емоційне. Саме воно не залишає байдужим до них слухача і читача. p align="justify"> Образність мови створюється завдяки вживання слів у переносному значенні.
Можна навести чимало прикладів, як за допомогою образів зображуються явища, позбавлені піднесеного, романтичного ореолу; предмети неестетіческіе, що викликають у нас негативну оцінку.
У той же час важливо помітити, що в художній мові використовується своєрідний стилістичний прийом, коли письменник навмисно відмовляється від образів і вживає всі слова тільки в їх точних значеннях.
Така художня мова, в якій всі слова використовуються в прямому значенні, називається автологічних, на відміну від металогіческіх, оснащеної образами. Відсутність образів у мові ще не свідчить про її бідності, невиразності. Все залежить від майстерності письменника, поета. Умовою художності мовлення є спостережливість автора, його вміння підкреслити характерні деталі, точність слововживання і т.д. Майстерність письменника виявляється в майстерною метафоризації, в залученні різноманітних стилістичних прийомів для створення яскравих художніх образів. p align="justify"> Стилістика образної мови складна і багатопланова, її вивчення...
