тична база етапів побудови індивідуального заняття для дітей з порушенням мови.
1. Предмет, мета і завдання логопедії
Логопедія - це наука про порушення мови, про методи їх попередження, виявлення та усунення засобами спеціального навчання і виховання.
Логопедія вивчає причини, механізми, симптоматику, протягом, структуру порушень мовної діяльності, систему корекційного впливу.
Предметом логопедії як науки є порушення мови і процес навчання і виховання осіб з розладом мовної діяльності. Об'єкт вивчення - людина (індивідуум), що страждає порушенням мови. p align="justify"> Логопедія розглядає розлади мови з позицій попередження та подолання засобами спеціально організованого навчання і виховання, тому її відносять до спеціальної педагогіки.
Основною метою логопедії є розробка науково обгрунтованої системи навчання, виховання і перевиховання осіб з порушеннями мови, а також попередження мовних розладів. [1]
Логопедичне вплив має бути направлена ​​як на зовнішні, так і на внутрішні фактори, що обумовлюють порушення мови. Воно являє собою складний педагогічний процес, спрямований, насамперед, на корекцію та компенсацію порушень мовної діяльності. p align="justify"> Виходячи з визначення логопедії як науки, можна виділити наступні її завдання:
. Вивчення онтогенезу мовної діяльності при різних формах мовних порушень. p align="justify">. Визначення поширеності, симптоматики і ступеня проявів порушень мовлення. p align="justify">. Виявлення динаміки спонтанного і спрямованого розвитку дітей з порушенням мовної діяльності, а також характеру впливу мовних розладів на формування їх особистості, на психічний розвиток, на здійснення різних видів діяльності поведінки. p align="justify">. Вивчення особливостей формування мови і мовних порушень у дітей з різними відхиленнями у розвитку (при порушенні інтелекту, слуху, зору та опорно-рухового апарату). p align="justify">. З'ясування етіології, механізмів, структури та симптоматики мовних порушень. p align="justify">. Розробка методів педагогічної діагностики мовних розладів. p align="justify">. Систематизація мовних розладів. p align="justify">. Розробка принципів, диференційованих методів і засобів усунення мовних порушень. p align="justify">. Удосконалення методів профілактики мовних розладів. p align="justify">. Розробка питань організації логопедичної допомоги. p align="justify"> У зазначених завданнях логопедії визначається як теоретична, так і практична її спрямованість. Теоретичний її аспект - вивчення мовних розладів і розробка науково обгрунтованих методів профілактики, виявлення та подолання. Практичний аспект - профілактика, виявлення й усунення мовних порушень. Теоретичні та практичні завдання логопедії тісно пов'язані. p align="justify"> Рішення даних з...
